三位一体的最大优势在于不确定性
在我近几年的辅导实践中，最成功的例子是2017级的一名考生以485分考上浙江科技学院的中德2+2工业设计专业，而这个专业高考录取分是603分，降了近120分。这是个极端的例子，该考生是美术生，17年浙江科技学院工业设计专业以三位一体的形式面向美术生招了5个学生，该考生在面试之前，参加了我组织的培训，仅仅三天的封闭训练，胆气口才大增，最后居然拿到了综合素质测试的第二名!面试分数上超过别人十几分，折合成绩相当于高考总分增加了50分!开学后不久回校看我，高兴地对我说，他们五个人入学后，是和高考录取的学生合并一个班的，他的同学几乎全是名校毕业，600分以上的，自己分数太差，占了太大的便宜，开学一个月，几乎不敢和同学讲话!我宽慰他说，你分数上不如别人，不能因此而自卑，你的综合素质肯定比别人好，以后会赶上甚至超过别人!目前这位学生学习非常努力，正积极学习德语，准备参加公派德国留学。
其他的降70,60,50,40分录取的例子还有更多。
的陶正老师对于三位一体的优势有如下的认识：
一段线边的成绩(588分)，能不能录取省重点高校?
三本的成绩(507--557)，能不能录取二本甚至一本?
专科的成绩(507分以下)，能不能录取本科院校?
这些，在普通类录取中，那是绝对不可能发生的事。但如果你参加了三位一体招生，以上可能都会发生。
这段话的主要意思是告诉大家，参加三位一体招生，可以凭低分考上相同的专业，这个分数的差值可以达到30-50分。
我在想，降分录取就是三位一体的最大好处吗?反过来说，大学三位一体招生就必然降分吗?
肯定不是，相对一考定终身，三位一体对一个学生能力的考察是非常全面了。
比如高水平三位一体招生，看上去要求很低，学考合格就行，可是没有10个A的，敢去报吗?你10A,我10A,打平手;比过学考成绩再比竞赛成绩，你国一我国一，又打平手;竞赛比过再比年级排名，你前十我也前十，又打平手;较量过三轮，还只是在材料初审阶段!三轮较量中，无论哪样稍逊一筹，就被刷下来了。闯过初审之后，参加高考。高考考完，马上又参加校考，又是笔试又是面试。最后，高校不仅比较了考生的学考成绩，又比较了竞赛的成绩，还比较了高考的成绩，校考成绩，还与考生见过面，进行了面对面的交流!你说，一个人的全方位的能力和素质是不是被翻了个底朝天?
所以，高水平三位一体的考试，不仅不能降分，而且更磨人，更残酷!!!
它要让你参与全方位的比拼，不仅要成绩顶尖，还要综合素质顶尖，只有正真的学神才能玩这个游戏。因此，你也就能理解，为什么名校中农村学生越来越少，就是因为农村孩子知识能力结构上有缺陷，比不上城市的孩子。
相对来说，普通本科三位一体招生的竞争要温和的多。我认为，它真正的优势在于为什么能降分录取的原因上。
从参加三位一体的考试流程来看，假设2019年浙江科技学院工业设计专业准备招30个学生，高考招20个，三位一体招10个，上一年高考录取分数是600分。
假设今年报名的学生有150人，初审后，留下90人。你要知道，这90人的高考平均成绩很有可能是570分，因为如果分数能达到600分的学生，他就不会报这个专业，而是报630分的专业去了。然后是参加学校的面试，又淘汰一部分，留下20人。最后入围的这20人的高考平均分很有可能是575分。这个专业的招生已经封闭，就在这20人里面选，外面的人分数再高，已经插不进来了。等高考分数出来后，这20人在第一批提前就填志愿，能上运气，不能上，继续填第一批志愿，他们多了一次被录取的机会!!!
还有20个名额在第一批招录，此时，只有600分以上的同学才敢填报这个专业，而且潜在的竞争对手有好几千人，在录取结果出来之前，你即使是605分的考生，也没有完全的把握能被录取。
因此，我认为，普通本科三位一体招生的最大优势在于，一是有限竞争，纯粹是报考者之间的竞争，把别人排除在外;二是面试可以突击训练，重视与轻视差别巨大，增加了不确定性。正是这种不确定性，使三位一体的备考工作，产生的巨大的操作空间，使学生考入高一层次的学校成为可能。
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