浙江省2020年“三位一体”全攻略及录取分数线
一、2019年浙江省内三位一体新变化
1、浙江理工大学缺席2019年三位一体(以下简称三一)招生计划，省属高校从50所，变成了49所。
2、根据浙江考试院信息公布，今年三位一体考生报名统一取消中学校长推荐。
【解读】更多自荐考生机会增多，以往校长推荐考生基本会直接通过初审，占据一个名额，取消校长推荐对于自荐考生是利好机会。要积极报考，不要轻言放弃。
3、从报名条件来看，今年与2018年相比有一定的差异。
23所院校下调了要求。院校主要集中在一本和二本院校，比如2018年浙江工业大学要求的是7A，C以上，2019年6A，C以上等。
持平的院校集中在中间档次院校，条件相对来说比较正常，2019年也没有大的调整变化。
上升的院校，主要原因是往年只是非常模糊的要求D以上，今年细化了条件，典型院校：浙江水利水电学院，2018年的D+材料，改为：(A+B)≥6，浙江警察学院由往年的D改为C等。
对比今昔两年招生条件来看，今年三位一体招生简章中学考下调分数在一个A或者10分左右。下调体现在两种形式上：直接下调，典型的浙江工业大学，原来的7a下调6A，杭州医学院原来的6A调整为4A;多样性调整，绍兴文理学院，原来的3A调整成了3A或者2A2B等。
【解读】以往学生普遍把三一当作保底高校，条件降低后，确实有一定学科特长或综合素质较好的低分考生，在保底同时也可以选择适度冲高，如果单看这一变化，三一裸分的要求相比往年可能会略有降低，更多低分考生有机会冲击更好学校，所以在学校选择过程中要注意保底与冲高高校的结合。此外，条件的降低往往也会带来更大的竞争，因为报考人数应该会增加，因此要注意每一个环节的备考，包括报名材料，面试的准备等等。
4、从招生计划来看，部分院校招生人数略微增加。如温州大学由原来的300增长为340人。2018年浙江三位一体共招生9093人，比2017年的6753人增加了2340人，增幅达到35%，其中一本类大学招生5337人，占比59%。
【解读】名额很多，但裸分录取仍然是大部分考生的宿命，三一是锦上添花而非雪中送炭，千万要把心态放好，此外在不影响裸分备考的同时做好三一的工作是明智之举，家长在其中的作用就更重要，报哪个学校，报考的材料准备，家长要多担负一些，孩子就可以少受影响，此外，这个时期一个学校，同班的同学都忙着报考，很多学生情绪会受到影响，家长要做好疏导，对政策有所把握和了解。
二、省内三一适合什么样的学生?
哪些同学适合报考省内三位一体?
1.学考成绩发挥出色者。
2.综合素质尤其是面试能力(如表达、沟通、组织能力等)出色者。
3.考试成绩不稳定者。考生平时成绩不稳定，可以通过三位一体弄一个学校保底。
4.特别是成绩在一段线、二段线附近的学生尤为重视。
5.部分裸分较高但考取不了理想专业的学生。
哪些同学不适合报考省内三位一体?
1.与裸分成绩相对应，学考没有考好者。
2.面试能力太弱的同学。
三、选择三位一体高校要考虑的因素
1.学考成绩能否达到学校的要求。这个后面我们会有今年各高校的招生的附件，考生可以参考，达到基本要求还是必要的，据我们了解，部分学校只要过了学考成绩的要求是不筛人的，而部分还是要筛人的，并非你符合了要求就一定能过初审，这还要取决于整体报考的学生情况，因此多报几所学校很必要。
2.成绩匹配。先通过模考等判断自己的裸分情况，如果能够对相对排名有了解更好，而后通过查询2018年一段、二段、三段分数，判断自己裸分大致可以考入的学校，再查看欲报考的三一学校的不同专业在往年对裸分的要求，按照“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”明智选择几所报考学校。
这一点是非常重要的，因为很多同学在报考环节已经注定了自己的失败，毕竟后面录取裸分占比是zui高的，虽然学考成绩好，可以过初审，但很多考生报考时并未考虑这个因素，导致报考专业的裸分要求与自己的实际情况相差很大，那注定是徒劳的。
3.职业生涯规划匹配。未来自己想做什么?上了大学后想如何学习?这些问题恐怕是在定位学校的时候就要搞清楚的事情。你未来想当小学教师，报考的这所学校正好有小学教育的师范类专业，这是职业生涯规划的匹配。如果你选择的大学和专业并不能给你的职业规划带来帮助，那么面试时也会出现前后矛盾的问题，从长远发展来看肯定也不是好事。
4.学校的考核、赋分情况要与你的特长匹配。大部分学校都是只面试，小部分学校笔试加面试，笔试能力也是同等条件下考虑a学校还是b学校的重要因素。此外，学校计分方式不同，各高校的招生简章中规定，高考成绩、高校组织的测试成绩、学业水平成绩，是按照一定的比例折算成分数的。这三部分的比重，在不同学校会有所不同。简单说，同等条件下，报考有利于自己的学校。学考好的，那么用学考占比高的，面试好的，优先选面试比重高的。
5.报考时尽量多报，先不考虑时间是否冲突等问题，把主动权掌握在自己手里。过了3所学校再考虑去哪所，如果只过1所也就省事了，但是只报一所如果没过，那就悲哀了。
四、如何确定报考专业
1.学科特长匹配。简单说，多了解专业对于学科和其他能力的要求，如计算机专业对于数学、物理的要求比较高，那么自己在学习时是否擅长、喜欢相关学科。
2.兴趣、性格与专业需求匹配。家长与孩子共同生活十几年，对孩子的了解最为关键，也可以与中学老师进行交流，目前比较流行通过测评确定专业，这有一定误区，无论是霍兰德还是mbti，测评的效度和信度都并非100%，测评只能做为一个参考依据，而不是贴标签，有能力的家长也可以合理利用测评工具认知孩子，但不建议直接用测评结果选专业。
3.职业生涯匹配。
4.家庭资源匹配。
5.是否为学校优势专业。该专业是否为报考优势学科或专业也值得考虑。
五、简单总结一下
1.不影响高考备考前提下，多报几所学校。
2.家长多帮忙准备材料。
3.做到知己知彼。知己：对自己的学考情况、分数、特长、职业规划等情况有所了解。知彼：对招生政策、招生章程、重要时间节点、高校计分方式、报考条件、考核形式等有所了解，做到最大化的匹配。
4.认识到三一是锦上添花，并非雪中送炭，有一个好的心态很重要。最后大部分学生还是要填报高考志愿的，通过三一的报考也做好高考志愿填报的准备。
还有很重要一点，报考过程中搞不懂的多看招生章程中的要求，还搞不懂的可以打学校招生咨询电话询问。
祝大家都能考上理想大学和专业，找到合适的职业，生活幸福美满!
附1：
与2018年相比，降低学考要求的院校(23所)：
中国美术学院、浙江工业大学、浙江工商大学、浙江中医药大学、浙江财经大学、杭州师范大学、浙江师范大学、宁波大学、宁波诺丁汉大学、温州医科大学、温州肯恩大学、浙江海洋大学、杭州医学院、浙江大学城市学院、浙江万里学院、宁波工程学院、嘉兴学院、湖州师范学院、绍兴文理学院、杭州电子科技大学信息工程学院、浙江中医药大学滨江学院、中国计量大学现代科技学院、温州医科大学仁济学院
与2018年相比，提高要求的院校(4所)：
浙江外国语学院、浙江水利水电学院、浙江警察学院、上海财经大学浙江学院
与2018相比，无变化的院校(22所)：
杭州电子科技大学、浙江农林大学、中国计量大学、温州大学、浙江科技学院、浙江音乐学院、浙江树人学院(浙江树人大学)、温州商学院、浙江越秀外国语学院、浙江工业大学之江学院、台州学院、衢州学院、丽水学院、浙江财经大学东方学院、杭州师范大学钱江学院、浙江大学宁波理工学院、宁波财经学院(宁波大红鹰学院)、宁波大学科学技术学院、温州大学瓯江学院、同济大学浙江学院、绍兴文理学院元培学院、金华职业技术学院
附2：
2019年省内三一报考条件、招生人数及重要时间节点
★温州医科大学
★台州学院
★浙江工业大学
★浙江理工大学
★浙江理工大学
注：三位一体、艺术类公布成绩为综合分;录取通知书将于7月底寄发。
浙江工业大学
★杭州电子科技大学
7月8日，杭州电子科技大学顺利完成在浙江省普通类提前录取的招生录取工作。
2017年“三位一体”综合分最低分为80.804分。
★中国计量大学
7月9日，中国计量大学2017年“三位一体”综合评价招生录取结束。
据了解，对进档考生，按综合成绩从高到低择优录取，综合成绩按“学业水平测试(高中会考)成绩×15%+综合素质测试成绩×35%+高考总分×50%”计算，三项成绩均折算成百分制进行计算。
中国计量大学考生的高考总分须不低于2017年浙江省普通高考第一段分数线的85%，否则不予录取;中国计量大学现代科技学院考生的高考总分须不低于2017年浙江省普通高考第二段分数线的85%，否则不予录取。
★浙江中医药大学
★浙江中医药大学滨江学院
7月9日，浙江中医药大学2017年“三位一体”综合评价招生录取工作完成。
据了解，浙江中医药大学2017年“三位一体”综合评价招生三个专业综合测试共入围381人，最终按照章程要求填报志愿考生149人。中医学(5+3一体化培养)共55名入围考生填报志愿，其中2名考生不符合高考文化总分要求;临床医学共71名入围考生填报志愿，其中2名考生不符合高考文化总分要求;中药学共23名入围考生填报志愿，均符合高考文化总分要求。
浙江中医药大学滨江学院2017年“三位一体”综合评价招生三个专业综合测试共入围36人，最终按照章程要求填报志愿考生24人。两个专业考生志愿填报人数均未到计划数的110%，两个专业录取人数控制在报考人数的85%以内(比例换算后小数点按照四舍五入执行)，即计算机科学与技术拟录9人，市场营销拟录11人，未完成计划转入普通高考统招。
★浙江中医药大学“三位一体”综合评价成绩折算公式
综合评价成绩=“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×15%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×55%”计算形成。
学业水平测试(高中会考)成绩满分为100分，A等计10分，B等计7分，C等计4分，D等不计分，共10科。
★浙江中医药大学滨江学院“三位一体”综合评价成绩折算公式
综合评价成绩=“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×15%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×55%”计算形成。
学业水平测试(高中会考)成绩满分为100分，A等计10分，B等计8分，C等计6分，D 等记4分，共10科。
★浙江农林大学
7月10日，浙江农林大学2017年浙江“三位一体”、单考单招录取结束。
★浙江科技学院
7月9日，浙江科技学院2017年浙江省“三位一体”拟录取名单公布。
★温州医科大学
学校按按“分数优先，平行志愿”的原则择优录取，专业间不设级差分。若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：面试成绩、高考总分、学业水平考试(高中学考)成绩。当考生综合成绩无法满足其所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据综合成绩从高分到低分调剂到招生计划未满专业;如仍不足，则从投档基准线下考生中从高分到低分逐一择优录取到未满专业，直至满额。
根据入围考生志愿，按综合成绩从高分到低分择优录取。综合成绩按“学业水平考试(高中学考)成绩(折算成满分100分)×20%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考文化分总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。
★ 浙江万里学院
7月8日，2017年浙江万里学院三位一体招生录取顺利结束。
★宁波大红鹰学院
7月8日，宁波大红鹰学院“三位一体”综合评价招生录取工作顺利结束。
综合成绩按“学业水平测试成绩(满分100分)×10%+学校综合素质评价成绩(折算成满分100分)×40%+高考总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。其中学业水平测试A等计12分，B等计8分，C等计4分，D等计2分，学业水平测试成绩总分超过100分的按照100分计，美术类考生的高考成绩为综合分，往届生的学业水平测试成绩计分方式也照此执行，其中信息技术、通用技术两门科目经赋分后取平均值。
★浙江师范大学
2017年浙江师范大学三位一体录取、浙江省音乐学专业录取可登陆http://zsb.zjnu.edu.cn/cjlqcx/查询。
浙江财经大学
提前段(三位一体)可登陆http://zs.zufe.edu.cn/lqcx.htm查询。
浙江农林大学
录取查询方式：
1.考生可以在浙江农林大学本科招生网 “录取查询”专栏“高考录取查询”项中输入考生本人的身份证号码或考生号及姓名，查询是否被我校录取。
2.考生亦可关注“浙江农林大学招生办公室”官方微信订阅号，点击“对话农林”菜单，再点击“高考查询”按照提示操作进行查询。考生可以在本网站“录取查询”专栏“高考录取查询”项中输入考生本人的身份证号码及姓名，查询是否被我校录取。
本次录取的“三位一体”考生分数情况为：
人文地理与城乡规划专业综合成绩zui高分为81.39，最低分为77.8966;
地理信息科学专业综合成绩zui高分为82.746，最低分为77.3233。
计算机科学与技术专业综合成绩zui高分为81.5966，最低分为77.0066。
木材科学与工程专业综合成绩zui高分为80.03，最低分为78.24。
高分子材料与工程专业综合成绩zui高分为81.4433，最低分为77.87。
木材科学与工程(室内与家具设计)专业
综合成绩zui高分为81.64，最低分为77.883。
园林专业综合成绩zui高分为84.216，最低分为81.193。
土木工程专业综合成绩zui高分为82.74，最低分为77.85。
建筑学专业综合成绩zui高分为84.863，最低分为79.306。
林学专业综合成绩zui高分为83.18，最低分为80.594。
农林经济管理专业综合成绩zui高分为82.412，最低分为78.546。
法学专业综合成绩zui高分为83.524，最低分为79.047。
浙江中医药大学
浙江中医药大学2017年“三位一体”综合评价招生录取工作结束。考生已可登陆我校本科招生网，点击“录取查询”栏目查询结果。
根据我校2017年“三位一体”招生章程规定，我校“三位一体”招生专业中医学(5+3一体化培养)、临床医学、中药学均安排在普通类提前录取。入围考生须参加2017年高考考试，在填报提前批志愿时须将浙江中医药大学填写为第一志愿，且需填报“三位一体”学校综合测试入围专业。
报考中医学(5+3一体化培养)专业考生高考文化总分不低于省第一段分数线(不低于577分)，报考临床医学专业考生高考文化总分不低于省第一段分数线的95%(不低于548.15分)，报考中药学专业考生高考文化总分不低于省第一段分数线的85%(不低于490.45)。若因考生未达到录取要求，未完成计划转入普通高考统招。
我校2017年“三位一体”综合评价招生三个专业综合测试共入围381人，最终按照章程要求填报志愿考生149人。中医学(5+3一体化培养)共55名入围考生填报志愿，其中2名考生不符合高考文化总分要求;临床医学共71名入围考生填报志愿，其中2名考生不符合高考文化总分要求;中药学共23名入围考生填报志愿，均符合高考文化总分要求。
学业水平测试(高中会考)成绩满分为100分，A等计10分，B等计7分，C等计4分，D等不计分，共10科。
综合评价成绩=“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×15%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×55%”计算形成。
中医学(5+3一体化培养)综合分zui高分88.876667分，最低分83.231667分;临床医学综合分zui高分86.868333分，最低分82.39分;中药学综合分zui高分84.215分，最低分74.148333分。
感谢家长和考生对我校“三位一体”综合评价招生工作的关注，请未被录取的考生注意后续志愿填报及录取时间，祝如意!
浙江中医药大学滨江学院
浙江中医药大学滨江学院2017年“三位一体”综合评价招生录取工作结束。考生已可登陆浙江中医药大学本科招生网，点击“录取查询”栏目查询结果。
根据我院2017年“三位一体”招生章程规定，我院“三位一体”招生专业计算机科学与技术、市场营销均安排在普通类提前录取。入围考生须参加2017年高考考试，在填报提前批志愿时须将浙江中医药大学滨江学院填写为第一志愿，且需填报“三位一体”学校综合测试入围专业。
我院2017年“三位一体”综合评价招生三个专业综合测试共入围36人，最终按照章程要求填报志愿考生24人。两个专业考生志愿填报人数均未到计划数的110%，两个专业录取人数控制在报考人数的85%以内(比例换算后小数点按照四舍五入执行)，即计算机科学与技术拟录9人，市场营销拟录11人，未完成计划转入普通高考统招。
学业水平测试(高中会考)成绩满分为100分，A等计10分，B等计8分，C等计6分，D 等记4分，共10科。
综合评价成绩=“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×15%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×55%”计算形成。
综合成绩按“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×20%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。
计算机科学与技术综合分zui高分76.183333分，最低分66.516667分;市场营销综合分zui高分78.93分，最低分69.705分。
感谢家长和考生对我院“三位一体”综合评价招生工作的关注，请未被录取的考生注意后续志愿填报及录取时间，祝如意!
★中国计量大学
考生可拨打057186836060(中国计量大学)，86836066(现代科技学院)查询录取结果。
附：录取规则
对进档考生，按综合成绩从高到低择优录取，综合成绩按“学业水平测试(高中会考)成绩×15%+综合素质测试成绩×35%+高考总分×50%”计算，三项成绩均折算成百分制进行计算。中国计量大学考生的高考总分须不低于2017年浙江省普通高考第一段分数线的85%，否则不予录取;中国计量大学现代科技学院考生的高考总分须不低于2017年浙江省普通高考第二段分数线的85%，否则不予录取。
学校按招生计划数1:1划定校内投档基准线，按“分数优先，平行志愿”的原则择优录取，专业(类)间不设级差分。当考生综合成绩无法满足其所填报的专业(类)志愿时，如果考生服从调剂(调剂时须满足选考科目要求)，学校根据综合成绩从高分到低分调剂到招生计划未满专业(类);如仍不足，则从投档基准线下考生中从高分到低分逐一择优录取到未满专业(类)，直至满额。
★杭州师范大学
三位一体
小学全科教师和中学紧缺学科教师
★杭州电子科技大学
7月8日，我校完成在浙江省普通类提前录取的招生录取工作，报考该类别的考生可在我校录取查询系统中查询。
2017年“三位一体”综合分最低分：80.804。
查询地址入口：http://zhaosheng.hdu.edu.cn/list.php?cid=114
温州大学
提前批(三位一体)可登陆http://zs.wzu.edu.cn/Col/Col35/Index.aspx查询
★温州医科大学
我校根据浙江省招生录取工作方案和《温州医科大学2017年“三位一体”综合评价招生章程》有关规定，确定了我校2017年三位一体综合评价拟录取考生名单。
确定拟录取名单的规则
1.根据入围考生志愿，按综合成绩从高分到低分择优录取。综合成绩按“学业水平考试(高中学考)成绩(折算成满分100分)×20%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考文化分总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。
温州医科大学学业水平考试(高中学考)成绩换算表
2.专业投档办法：学校按按“分数优先，平行志愿”的原则择优录取，专业间不设级差分。若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：面试成绩、高考总分、学业水平考试(高中学考)成绩。当考生综合成绩无法满足其所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据综合成绩从高分到低分调剂到招生计划未满专业;如仍不足，则从投档基准线下考生中从高分到低分逐一择优录取到未满专业，直至满额。
分专业拟录取情况
录取查询方式
即日起，考生登录我校招生网—录取查询—输入身份证和准考证即可查询哦。
★浙江万里学院
2017年浙江万里学院三位一体招生录取顺利结束，请各位考生以1733开头的准考证号查询我校的录取结果。查询地址http://zswold.zwu.edu.cn/directory_ens/
专业名称最低综合分电子信息工程69.53333333动画63.98333333法学70.29国际经济与贸易69.67666667环境科学68.23333333金融学69.98日语67.75666667生物技术72.12666667食品质量与安全68.16统计学65.40666667物流管理69.06333333新闻传播学类170.04新闻传播学类269英语70.34666667
★浙江科技学院
三位一体
浙江科技学院2017年三位一体拟录取情况可查询：http://zsb.zust.edu.cn/IndexPage!lqcx.htm，最终录取名单以省教育考试院公布为准。
艺术类一批提前
设计学类(中德2+3联合培养)综合分zui高分：72.6，最低分：67.4，平均分：69.5
普通类提前批
国际交流类
机械类(中德“2+3”联合培养)zui高分：78，最低分：74.6，平均分：76.5;
电气类(中德2+3联合培养)zui高分：77.5，最低分：71.8，平均分：74.9;
计算机类(中德“2+3”联合培养)zui高分：76.5，最低分：70.4，平均分：73.6;
管理科学与工程类(中德“2+3”联合培养) zui高分：77.7，最低分：70.1，平均分：73;
土木类(中德“2+3”联合培养)zui高分：74.4，最低分：70.6，平均分：72.8;
生物工程类(中德“2+3”联合培养)zui高分：77.1，最低分：75.1，平均分：76.1;
电气类(中外合作办学)(电气工程及及其自动化)(中德合作办学)zui高分：80.9，最低分：72，平均分：77;
土木类(中外合作办学)(土木工程)(中德合作办学)zui高分：76.4，最低分：67.2，平均分：71.1
综合类
机械类 zui高分：78.6，最低分：74.4，平均分：76.1;
电气类 zui高分：78.1，最低分：73.6，平均分：75.5;
计算机科学与技术 zui高分：82.3，最低分：78，平均分：79.3;
电子信息工程 zui高分：80.6，最低分：78，平均分：78.9;
数字媒体技术 zui高分：80，最低分：77.2，平均分：78;
软件工程 zui高分：80，最低分：78.1，平均分：79.1;
物联网工程 zui高分：77.8，最低分76.5，平均分：77;
建筑学
建筑学 zui高分：77.8，最低分：66.5，平均分:73
艺术一批
各位考生，浙江省艺术一批、湖南省艺术提前批拟录取结果，可登录http://zsb.zust.edu.cn/IndexPage!lqcx.htm查询，最终录取结果以各省教育考试院公布为准。
浙江省艺术一批录取分数：综合分最低分576(综合分同分情况下，根据专业分排序)，zui高分588，平均分581分;
★温州商学院
我校2017年三位一体综合评价招生录取结束，共录取新生150人，各专业录取情况如下：
注：综合成绩计算：综合成绩由学业水平测试成绩、综合测试成绩、高考成绩三部分组成。综合成绩按“学业水平测试成绩(折算成满分100分)×15%+学院综合测试成绩(折算成满分100分)×35%+高考总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。其中学业水平测试A等计12分，B等计8分，C等计5分，D等计2分。学业水平测试成绩总分超过100分的按照100分计。
即日起，考生可登陆我校招生网录取查询栏目查看录取结果。
★宁波大红鹰学院
截止到7月8日，我校“三位一体”综合评价招生录取工作顺利结束。已被我校三位一体录取的考生无需再填报高考志愿。
一、录取分数
二、录取规则
第一条 入围考生须参加2017年普通高考统一选拔考试。录取安排在普通类提前和艺术类提前进行。考生在填报提前录取院校志愿时，须将宁波大红鹰学院填写为第一志愿，所填报专业须和报名时所确定的专业一致，普通类、艺术类不得跨科填报，否则无效。
第二条 综合成绩计算：综合成绩由学业水平测试成绩、学校综合素质评价成绩、高考成绩三部分组成。综合成绩按“学业水平测试成绩(满分100分)×10%+学校综合素质评价成绩(折算成满分100分)×40%+高考总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。其中学业水平测试A等计12分，B等计8分，C等计4分，D等计2分，学业水平测试成绩总分超过100分的按照100分计，美术类考生的高考成绩为综合分，往届生的学业水平测试成绩计分方式也照此执行，其中信息技术、通用技术两门科目经赋分后取平均值。
第三条 根据入围考生志愿，按招生计划数1:1划定校内投档基准线，学校按照考生专业第一志愿按综合成绩从高到低择优录取。高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的，在同等条件下优先录取。
第四条 若考生志愿填报人数未达到各专业招生计划数的110%，则录取人数控制在各专业志愿填报人数的85%以内。
三、录取通知书寄送
录取后7天内寄出，投递信息可以通过宁波大红鹰学院招生办官方微信“通知书邮寄查询”栏目查看。
通知书内含有：录取通知书、新生报到手册、高等学校学生资助政策简介、医保参保通知书、学平险通知书。
2018年浙江省高校“三位一体”(综合评价)录取分数线汇总
★浙江理工大学
数据 | 2018年浙江理工大学浙江省分专业录取分数线
★浙江师范大学
数据 | 2018年浙江师范大学浙江省分专业录取分数线
★浙江工商大学
数据 | 2018年浙江工商大学浙江省分专业录取分数线
★温州医科大学
数据 | 2018年温州医科大学浙江省分专业录取分数线
★浙江海洋大学
数据 | 2018年浙江海洋大学浙江省分专业录取分数线
★浙江中医药大学
数据 | 2018年浙江中医药大学浙江省分专业录取分数线
★中国计量大学
数据 | 2018年中国计量大学浙江省分专业录取分数线
★浙江科技学院
数据 | 2018年浙江科技学院浙江省分专业录取分数线
★嘉兴学院
★湖州师范学院
数据 | 2018年湖州师范学院浙江省分专业录取分数线
★绍兴文理学院
数据 | 2018年绍兴文理学院浙江省分专业录取分数线
★温州大学
★浙江警察学院
★杭州医学院
数据 | 2018年杭州医学院浙江省分专业录取分数线
★丽水学院
数据 | 2018年丽水学院浙江省分专业录取分数线
★宁波大红鹰学院
数据 | 2018年宁波大红鹰学院浙江省分专业录取分数线
★浙江中医药大学滨江学院
★中国计量大学现代科技学院
★杭州师范大学钱江学院
旅游管理-为民航业培养
★宁波大学
★杭州电子科技大学
★浙江工商大学
★温州医科大学
★浙江海洋大学
★浙江农林大学
★浙江中医药大学
★中国计量大学
★中国计量大学现代学院
★温州大学瓯江学院
★温州商学院
★宁波大学
2019年“三位一体”综合评价招生录取分数线
★中国美术学院
2019年“三位一体”综合评价招生艺术类专业拟录取分数线
中国画一：录取zui高分80.6440、录取最低分77.2736，录取5人
中国画二：录取zui高分78.0912、录取最低分73.3592，录取7人
书法与篆刻：录取zui高分80.6208、录取最低分 77.2568，录取3人
艺术学理论类：录取zui高分82.6552、录取最低分75.8256，录取10人
造型艺术类：录取zui高分80.2720、录取最低分71.1280，录取30人
图像与媒体艺术类：录取zui高分84.6120、录取最低分71.9200，录取15人
建筑艺术：录取zui高分78.1560、录取最低分76.8760，录取5人
★浙江农林大学
2019年浙江三位一体录取分数线
园艺专业综合成绩zui高分为82.76，最低分为80.13。
林学专业综合成绩zui高分为85.13，最低分为81.19。
生物技术专业综合成绩zui高分为81.11，最低分为80.27;
中药学专业综合成绩zui高分为83.02，最低分为80.55。
动物医学专业综合成绩zui高分为83.99，最低分为80.42。
测绘工程专业综合成绩zui高分为83.17，最低分为79.64。
地理信息科学专业综合成绩zui高分为83.30，最低分为79.57。
计算机科学与技术专业综合成绩zui高分为83.79，最低分为81.00。
电子信息工程专业综合成绩zui高分为81.23，最低分为80.5。
信息与计算科学专业综合成绩zui高分为85.73，最低分为80.23。
应用统计学专业综合成绩zui高分为82.44，最低分为80.58。
木材科学与工程专业综合成绩zui高分为82.67，最低分为79.88。
高分子材料与工程专业综合成绩zui高分为82.73，最低分为79.84。
机械设计制造及其自动化专业综合成绩zui高分为82.30，最低分为80.04。
木材科学与工程(室内与家具设计)专业综合成绩zui高分为83.53，最低分为80.74。
园林专业综合成绩zui高分为84.73，最低分为82.12。
土木工程专业综合成绩zui高分为83.48，最低分为79.77。
建筑学专业综合成绩zui高分为82.95，最低分为80.84。
应用化学专业综合成绩zui高分为81.28，最低分为80.02。
农林经济管理专业综合成绩zui高分为83.93，最低分为80.72。
会计学专业综合成绩zui高分为83.80，最低分为81.77。
金融工程专业综合成绩zui高分为82.44，最低分为80.57。
法学专业综合成绩zui高分为84.91，最低分为80.43。
英语专业综合成绩zui高分为82.89，最低分为79.79。
旅游管理专业综合成绩zui高分为82.35，最低分为79.33。
★浙江中医药大学
2019年浙江三位一体投档分数线
★浙江大学城市学院
2019年浙江三位一体录取
★绍兴文理学院
2019年浙江三位一体录取分数线
★浙江外国语大学
2019年浙江三位一体录取分数线
★丽水学院
2019年浙江三位一体录取
★浙江万里学院
2019年浙江三位一体录取分数线
★温州商学院
2019年浙江三位一体录取分数线
★宁波财经学院
2019年浙江三位一体录取分数线
★浙江财经大学东方学院
2019年浙江三位一体投档分数线
★浙江工业大学之江学院
2019年浙江三位一体录取分数线
★杭州电子科技大学信息工程学院
2019年浙江三位一体录取分数线
★绍兴文理学院元培学院
2019年浙江三位一体录取分数线
★宁波财经学院
2019年三位一体综合评价招生录取分数
浙江省2019年21所省属高校三位一体综合考试面试真题
1、浙江大学城市学院
无领导小组：1、为什么会成为网红?
2、故宫文化如何传承、需要哪些专业知识?
3、故宫文创产品有哪些弊端，如何解决?
2、湖州师范学院专业：数学与应用数学(师范)
书面表达是写板书，有一个两三分钟的朗诵
题目：1、一个是有一个人说人有三颗心，好奇心，孩童心，自在心，一心比一心高，你的看法?2、垃圾的分类，你所知道的哪些是可回收垃圾，还有你对垃圾分类这件事的建议?
3、台州学院专业：英语(师范)
一进考场看试卷，题目是全英文：
1、用英文读一段话
2、写英语的两个单词
3、两幅漫画一段文字回答两个问题
4、浙江工业大学(大数据、贸易战、云计算、中医药、黑洞)
题目：1、你怎么看现在流行的网络授课?
2、你喜欢纸质书还是电子书?分析优劣?
3、你对时间的理解、物联网、怎么看待网络经济对实体经济的冲击?
5、杭州电子科技大学
题目：大数据、5G
6、温州医科大学
题目：1、特鲁多医生的墓志铭“有时治愈，常常帮助，总是安慰”对医生有什么启发?
2、对大医院人满为患，小医院门罗雀的看法?
3、材料题：关于中美癌症的比较?
护理专业题目：六部洗手法
7、宁波大学
题目：1、你对“高中拼命学习，大学拼命玩怎么看?
2、对大学生活有什么规划?
3、你就读于哪个高中?
8、浙江工商大学(利用创新的方式推广优秀传统文化)
无领导小组：
题目：1、你对人工智能的思考和见解?
2、你认为中国诗词大会，是吹响了文化号角还是一场娱乐盛宴?
3、大多数考生认为文化性与娱乐性应该相互融合，这种娱乐是为了更好地传 承中国传统文化，是披着娱乐外衣推动文化发展?
9、浙江中医药大学
题目：让劳动教育重归校园
10、浙江师范大学
题目：1、写正楷钢笔字
2、即兴演讲(二选一：一是人生的意义，二是隐忍苟活)
3、翻译文言文
学前教育专业：1、先朗诵一段文章，理解这段文章的意思
2、才艺展示(唱歌、舞蹈、广播操、武术等任选一)
3、化简笔画
11、浙江财经大学
题目：二次元在当今社会传播的原因，利弊，应用
12、杭州师范大学
小学教育专业：1、笔试筛选，笔试通过后才能进入面试
2、面试：群体面试
3、抽签决定回答顺序
4、自我介绍：要求不包含姓名、班级
5、回答问题，并评价其他考生的回答
6、粉笔字板书
7、才艺展示
下面三个问题选一个作答
全科教师现今在世界许多地方被采用，你怎么看待?
你认为全科教师适合中国国情吗?为什么?
你认为分科教师适合中国国情吗?为什么?
分析户外教育的利弊。
13、浙江农林大学
题目：(1)一段关于全民阅读的材料(李克强总理在某次政府报告中提出全民阅读某国人民人均年阅读量本:某国一本:最后讲中国人民人均年阅读量本)，让考生在纸质阅读、电子阅读、快阅读、慢阅读、教材阅读、碎片式阅读、深阅读、浅阅读等关键词中选出三个词，先陈述个人观点，再以自由论述的形式进行小组讨论，最后选一位代表总结观点及原因
(2)一段关于家风”的材料(父母或幼年经历对人的影响等)，让考生从家风、家教、自立、环境、明星吸毒、亲情、陪伴、耳潘目染、家国情怀等七个关键词中选出三个词并说明理由，先陈述个人观点，再以自由论述的形式进行小组讨论，最后选一位代表总结观点及原因
(3)一段关于关于人工智能的材料(当时AlphaGo打败李世石的新闻和当代人工智能快速发展状况，如机器人在流水线等很多领域代替了人类问考生对大力发展人工智能是持赞成还是反对态度，先陈述个人观点，再以小组形式讨论人工智能的利弊与对人工智能发展应持有的态度，最后选一位代表总结观点及原因。
14、浙江海洋大学
题目：1、新能源汽车
2、5G
15、中国计量大学
机构化面试：1、“绿水青山”就是“金山银山”这句话的理解?
2、自我介绍2分钟对个人所说的兴趣爱好进行提问?
3、谈谈你对高品质和高价值的理解?
无领导小组：温州市交警给低头族开罚单
16、浙江科技学院
题目：1、你对杭州限牌有什么看法?
2、你平常有玩电脑游戏吗?是怎么玩的?
3、能不能谈谈你对牛顿第一定律的理解?
4、你有出国的打算吗?对出国的看法是怎样的?
5、你怎么看待诚信问题?
17、绍兴文理学院
题目：1、数学家高思的故事
2、“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解并板书
3、才艺展示
18、丽水学院
题目：A卷：1、老师在外面有偿补课怎么看?
2、生物技术的发展对转基因食品怎么看?
B卷：(1)如果你父母具备一切生二胎的条件，你是赞成、反对还是无所 谓，理由?
(2)几年后你结婚要生几个孩子说明理由?
(3)你挥舞拳头的自由至于我的鼻尖，你的理解?
19、浙江万里学院
题目：1、美国为什么要制裁华为
2、华为5G
20、浙江树人学院
无领导小组：随着高科技以及大数据发展，越来越多的职业被取代，比喻收银，无人驾驶的新起，对于以上现象：
1、你觉得哪些职业会消失，哪些职业会出现?
2、你对这个问题怎么看，我们应该如何应对?
21、浙江越秀外国语学院
工商管理专业：1、用英语介绍下对你影响ZD的人
2、你身边创业最成功和失败的例子
3、未来20年将会消失的职业
4、材料题
浙江工业大学
考试基本流程：
分为材料题和个人介绍。考生抽签进场，先拿到一份材料，有十分钟左右准备时间。再进入考场，一名考生对三名考官。考官会围绕材料提出问题。回答完毕后，考生再进入另一个考场，先是自我介绍，然后考官会根据考生个人情况进行提问，也会提一些比较生活化的问题。每个考生的考试时间为20分钟左右。
今年的材料题是关于大数据、物联网。
问题：
什么是物联网?
数据的应用、数据安全问题、数据人、数据观、数据共享的界限在哪里、数据应用的前景
如何做到用互联网大数据获利的同时保护个人信息安全?
怎样妥善处理用户和企业之间的关系、自己理想的数字化世界是什么样子的、对现代的一些数字化世界的看法及利弊
生活化问题：
根据个人情况提问
如何处理和同寝室室友的关系?
三无产品是哪三无?
你如何看待无人驾驶?
理想中的大学是怎样的?
为什么选择这个专业?
浙江工商大学
文法类考题(根据考生回忆整理)：
传统文化如何活在当下?试卷上有三份材料。
材料1：利用创新的方式推广优秀传统文化的案例(故宫博物馆等)
材料2：许多优秀传统文化失传的案例
材料3：社会上对创新方式推广传统文化褒贬不一，有人认为可以让传统文化在现代更好的发展，有人则认为这样失去了传统文化基本的形式
考生需要根据这三则材料，围绕主题进行讨论。
考官提醒：
环境科学与工程学院副院长丛燕青：我基本上会看一下他们的综合素质还有逻辑思维，看问题的深度和广度也是我比较看重的。另一方面整体的表现，包括他们的心态、礼貌、在小组中与他人的互动，比如有时候适当的礼让也是很重要的。
东方语言文化学院党委书记周宏力：我们今天上午、下午各面试了两组同学，之后和其他考官也讨论一下，感觉今年的参加三位一体的考生基本素质都很不错。我们感觉到考生在无领导小组面试的过程中，如果是平时知识面、兴趣爱好广一点的，有社会实践经历的，在回答问题时会更充分更自信。这其实也和全省各地高中的教育模式有关，学校如果在平时有意识地安排关于个人职业规划、前沿科技文化问题的探讨的课程，引导学生进行社会实践、调查，关注社会现实，培养学生的社会责任感，学生的综合素质发展会更好。
宁波大学
考试基本流程：
首先，考生进入准考证上规定的候考教室，随机抽取面试组和面试号。在听取面试流程和注意事项说明后，由工作人员带领到达面试教室外，阅读一段材料，大约10分钟。考生空手进入面试教室，回答基于阅读材料的3道必答问题和自由问答题，共12分钟内完成。
考题
材料题涉及人工智能、盐碱地等几个时政题。
对高中拼命学习，大学拼命玩怎么看。
杭州电子科技大学
考试基本流程：
考生进场首先要进行自我介绍，之后考官首先会随机抽取设计好的问题进行提问，最后会根据考生的自我介绍的内容自由提问。
部分考题(根据考生口述整理)：
笔试考察文学常识、时事类题目多为1分共40题(40分)，数学、物理等为2分题共100题(200分)，3分题主要为技术类考题共40题(120分)，共计360分。
电路板里怎么提炼金子?
有一个人刚结婚就死了,他有两个亲哥哥,父母健在,第二顺位继承人是谁?”
今年是中美/中日建交多少年?
涉及知识点：
有一则阅读材料是由电影《战斗天使：阿丽塔》引出的关于脑机结合的内容，针对材料中的脑机结合的内容问相关技术是如何实现的，将来可以应用到哪些领域，对我们的未来有什么意义之类
对于新能源汽车的看法，以后会不会购买。
脑机接口可以应用在哪些领域以及对材料的理解
莫言的红高粱、《荷马史诗》、四书五经等
物理的受力分析
法国的黄背心运动、经济类知识
大数据、5g
信息类偏生活常识的题，比如屏幕大小，分辨哪个是4:3，哪个是16:9
考官提醒：
卓越学院院长谢建精：今年的考题主要是科普性的内容，结合了杭电的信息类特色，主要希望学生关注到杭电的这一特色专业。在提问环节中，我发现很多学生很有兴趣，平时关注的也多，自己也有兴趣，综合能力很强，这和学校未来的发展十分契合，这也是学校希望能选拔出来的人才。
浙江大学团委副书记卓亨逵：更关注学生在知识面上的广度和深度。我问了很多时事方面的内容，比如中美关系，南海争端问题，还有最近的波音飞机失事的新闻，让学生们来思考和回答，我希望学生在学习之余，能对国家大事有所了解。
大华技术人力资源总监沈海峰：选拔人才，一看专业能力，二看专注力，三是团队协作能力。三位一体面试不同于企业招聘，我想我更愿意赋予考生一种正向的鼓励，期待激发他们的潜力。
成绩公布：
今年杭州电子科技大学三位一体面试最终结果将在4月底公布。
中国计量大学
“三一”部分考题：
根据习近平主席提及的“英雄是民族最闪亮的坐标”，结合四川省凉山州木里县境内森林火灾中牺牲的30名扑火队员来阐述你对英雄的定义，以及你的看法。
兵马俑在费城展览，被美国青年掰断了手指，考生谈谈对这个事件的看法。
大数据时代下个人信息保护问题，如对“70%以上青少年拒绝父母查看自己朋友圈”的问题的理解。
网购你给过商家差评吗?商家怎么反应的，你是怎么处理的?
过马路看手机?浙江温州为此开出全国首张罚单，对这个热点问题，你的看法。
请结合四川凉山森林火灾中牺牲的30名扑火队员来阐述你对英雄的定义，以及你的看法。
怎么理解绿水青山就是金山银山?
垃圾分类、医养结合、物联网
从“邯郸学步”中得到的启示。
对校训“精思国计，细量民生”的含义理解。
如果一艘船上出现了老鼠，你将如何灭鼠?
如何平衡自己的兴趣爱好与学习成绩。
无领导小组讨论：
有人说选择了合适的路才会走得更远，也有人说世界上本没有路，走的人多了便有了路，对此进行观点讨论。
浙江中医药大学
主题讨论话题：
1、垃圾分类(变废为宝)，分析目前垃圾分类成效不高原因和垃圾分类的建议举措;
2、作为中学校长，如何加强学校劳动教育的措施，以及对劳动教育的发扬提出自己的建议;
3、人工智能会不会代替全科医生;
4、医养结合的优点;
5、实体书店的复兴;
6、计算机发展对人独立思考的影响。
浙江财经大学
无领导小组讨论面试题目(根据考生回忆整理)：
1.谈谈人口老龄化对社会的影响(经济、科技、文化三方面选一个);
2.父母该不该去养老院?是否将年迈的老人送进养老院?从经济、科技的角度来讨论养老院对社会的影响。
3.分析汽车企业是否要给汽车加装油箱挡板?
4.年味差别的原因剖析，结合仪式感进行回答。
5.探讨人工智能在养老方面有哪些应用?
衢州学院
如何理解师生关系
宁波财经学院
问到有关创业方面的问题。
部分考题整理
1. 35元买了一条鱼,45元卖出去,收到了一张100元的假币,请问是赚了还是亏了,具体金额是多少?
2. 2019年是中美建交多少周年?
3.A4纸的长宽尺寸是多少?
4.友谊的小船说翻就翻。如果船翻了,人与船都沉下去了,那么水面是上升还是下降?
5.单杠平行与拉开,哪个拉力大?为什么?
6.中国加入世贸组织的时间、目标是什么?
7.杭州刚刚新成立了一个新区叫什么?
8.小学生坐校车,司机在半路停车,给大家5分钟时间活动。到了约定时间后开车,有一人没有上车,在追校车时摔了一跤,责任在谁?
9.有37人要坐船,每次只能坐7人,需要几艘船?
10.《四库全书》收藏在哪里?
11.证券融资的定义是什么?
12.根据你所学知识,有哪些算法可以用在脑机接口上?
13.台州的地形地貌是怎么样的?有什么特色产业?
14.如果一艘船上出现了老鼠,你将如何灭鼠?
15.70%以上青少年拒绝父母查看微信朋友圈,你怎么看?
16.根据习近平主席提及“英雄是民族最闪亮的坐标”,结合四川凉山森林火灾牺牲的救火队员,谈谈你对英雄的定义及看法。
17.文言文中出现的“量天下”“度量”等名词,含义分别是什么?
18.计算机断电后,哪些数据容易消失?
19.杭州的四贤馆在哪里?四贤指的是谁?
20.根据常识判断,哪些现象不会使水的冰点降低?
21.《荷马史诗》是怎么组成的?
22.兵马俑在费城展览,美国青年掰断了它的手指,你怎么看这件事?
23.你怎么看江苏响水化工厂爆炸事故?
24.“数据人”是什么意思?什么是“物联网”?
25.未来跟大数据紧密相关的生活将是什么样的?
26. 4G网络与5G网络的区别是什么?
27.讲一下家用电器工作的原理。
28.请现场讲一个笑话。
29.无人驾驶存在哪些问题?要怎么解决?
(以上题目均根据考生回忆整理,与考试原题会有一些出入。)
“三位一体”综合测试,大部分学校采用面试的方式,直接看考生的表现进行评价打分。
老师眼里的考生：考生敢想敢说，正是未来需要的创新意识
“今年的考生,给我ZD的印象就是敢想敢说,而不是揣测考官想要听什么答案,往什么方面去应和。”中国计量大学人文与外语学院副教授李惊涛是考官之一,他说,有一道题目是对邯郸学步的看法,考生可以进行多方面发挥:从正面角度谈,这是从不知道到知道的必经之路;从负面角度谈,它源于不自信;站在中立角度谈,要考虑不同的情境。
“在他们的争论中,让我看到他们的积极思考。”还有一道题,是谈会不会与父母分享微信朋友圈内容的,不少考生会谈到隐私。“但是,有的学生就提到,都发到微信朋友圈了,还有隐私吗?”
浙江财经大学的考官董进才说,对于有另类想法的考生,在评价中并不吃亏。“我们现在要培养学生的创新意识,这不就是让他们要敢想敢说吗?哪怕是错的,说出来了才好去谈心纠正,而不是让他们憋在心里。”
考官建议：自信的同时需关注团队精神，小组讨论时别受他人影响
知识面广、综合素质高、自信、善于表达自己、敢于质疑,这是记者在采访这次“三位一体”综合测试时,考官们对00后考生的评价,但他们也指出了考生的一些不足之处。
在李惊涛当考官的考场上发生了这样一幕:有一个无领导小组讨论,各个成员发表好意见后,需要找一个人来总结。其中,有一个考生在没有与组员进行言语讨论,也没有眼神交流的情况下,就站起来说他“代表大家总结”。
“从勇气上来说很可嘉,但这样的敢想敢说不是我们要的。他过于急切表现自我,反而显得没有团队合作精神了,说得再好、再具有领导力都是不可取的。”李惊涛说。
浙江工商大学环境与工程学院副院长丛燕青已连续4年担任考官,她发现今年有些考生在无领导小组讨论中的表现,容易受到团队中其他考生带来的氛围影响。
“有的小组因为有一两个同学比较活跃,就带动了整个小组,发言氛围整体很好,每个考生都展现出了自己的能力。但也有一个小组,因负责最后总结的同学说了3分钟就结束了,然后其他成员也跟着一起陷入了沉默,浪费了最后的7分钟。这个小组里一开始表现不错的考生,受此影响十分可惜。”丛燕青建议考生,要有不受到其他考生发挥情况影响的能力。
(来源：自主招生内参)
三位一体招生考试笔试、面试攻略
三位一体综合素质测试一般以面试为主，笔试为辅。大部分院校都是采用面试形式。
1、笔试
笔试考察的内容一般是考生综合知识的积累，高中课本的延伸。一般会涉及人文历史、推理逻辑、时政社会、生化科技、地理信息等方面的知识，非常庞杂。一般以选择题为主。
想要详细准备不现实，建议考生多看时事新闻、多积累各领域的知识，无需特别准备。
小橙子给大家举一些往年的考试类型题，让大家感受一下。
1)人文历史类
a、“入木三分”最初是用来形容什么的?
b、我们经常听到“四书五经”的说法，“四书”是指________。
A.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
B.《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
C.《中庸》、《论语》、《周易》、《春秋》
D.《大学》、《孟子》、《尚书》、《礼记》
2)逻辑推理类
a、(数字逻辑类)256 ，269 ，286 ，302，( )
A.254 B.307 C.294 D.316
b、(图形逻辑类)
c、(语言逻辑类)由于种种历史上的原因，我国人民的信息意识还不是很()。
A. 激烈 B. 强烈 C. 增强 D. 加强
3)机械物理类
a、哪一项是与计算机、半导体和原子能齐名的20世纪四项重大发明之一( )
A.超音速飞机B.激光器C. 航天飞机D. 人造卫星
4)地理信息类
a、零时到八九点钟，有许多称谓，如：凌晨、黎明、清晨、早晨等，你知道凌晨是哪段时间?( )
A.零时至六时
B. 三时到六时
C. 天快亮时
D. 天刚亮时
还有很多类型，小橙子就不一 一列举了。
2、面试
三位一体面试主要考察学生的综合素质，包含专业素养、专业潜质、创新意识、逻辑思辨、批判精神、心理素质、人文素养等。
在面试时，一定要注意着装、态度及礼貌问题。面试常采用半结构化面试以及无领导小组讨论两种方式。由于各高校的办学特色不同，人才培养理念的差异等，在具体测试方式上也有所相同。
1)半结构化面试(大部分“三位一体”院校)
半结构化是指在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，面试中2-3名主考官根据考生所报专业、自己的经历喜好等方面向应试者又提出一些随机性的试题。
半结构化面试常考题型：
1.综合分析类(社会热点类名言警句类)
例：遇到老人摔倒，有人说要扶，有人说不扶，谈谈你的看法。
答题要点：
a、首先需要两种辩证思维看待，先分析：
扶：中华民族传统美德尊老爱幼的弘扬，和谐社会构建的基础，为了中华民族伟大复兴，体现中华游戏库文化。
不扶：扶的人怕被讹诈，被质疑;其次成本太高，医药费、法律风险等。
b、如何解决：
国家：制定法律法规保护好人
社会舆论：弘扬传统美德
单位：鼓励做好事，比如北大副校长吴志攀的撑腰体
个人：利用视频、目击证人等保护自己
2.自我认知与专业匹配类(自我认知类专业认知类)
为了了解学生对专业以及自身的了解是否清晰。
在考试中常被问到的问题有2个，a、为什么要报这个专业?b、你觉得自己适合这个专业吗?
3.计划组织类
为了考察学生的组织能力、沟通能力。
例：如果你是学生会主席，你的同学生病了，急需大笔钱，怎么办?
4.人际关系类
如果你的舍友突然不和你说话，你要怎么办?
5.应变联想类
如果能穿越到20年后，你希望自己是一个怎样的人?
2)无领导小组讨论
无领导小组讨论，即“群面”，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它将一定数目的考生组成一组(4-10人)，小组成员针对给定的问题进行讨论并作出决策。
过程中，考官主要通过观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力、处理人际关系的技巧、非语言沟通能力(如面部表情、身体姿势、语速、语调、手势等)等方面的能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点和行为风格，来判断考生是否符合学校专业的相应要求，并由此对考生的整体素质进行综合评定。
无领导小组面试常考题型
一、开放式问题
所谓的“开放”，就是说没有预设的选项，可以根据自己的意愿自由理解、想象。而开放式问题，是指其答案的范围比较宽泛，考生可以从多角度回答。
开放式问题设计比较简单，但对考生的基本功要求较高，主要考察考生的综合分析能力，即思考问题是否全面、是否有针对性、思路是否清晰、是否有新的观点看法等。就是了解考生是否能够准确、清晰地认识事物，并且找出较为合适的解决问题的办法。
二、两难式问题
两难式无领导小组讨论是指提供给考生讨论的问题具有两难性，让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种，并说出选择的理由。
这种题型主要考查考生的分析能力、语言表达能力以及说服力等。这种问题一般会使两难的选项具有对等性，令考生选择两种选项的几率大致相等，不会使考生轻易地倾向于选其中的某一选项。
这类问题的特点就是无论你选择哪个答案都不会错，关键是看考生的个性和分析问题的能力与别人有什么不一样。无论选择哪个答案都要有自己的观点，而且是很有说服力的观点，这样的话就对考生提了很高的要求，也能在一定程度上考查出来考生的素质和能力。因为这类题目容易激发讨论，容易使考生的素质和特征充分表现出来。
三、选择类问题
选择性问题，是让考生从众多被选项中选择少数几个选项，并说明理由，最终由考生在规定时间内讨论并达成一致意见的题型。
选择类问题主要考察考生的综合分析能力、语言表达能力、说服能力以及相关社会知识和管理等相关知识。而且此类题目往往目标明确、问题尖锐，要求考生观点鲜明逻辑严密，能够分析问题实质、抓住问题本质。
四、排序类问题
排序类问题通常要求考生在多种备选项中选择几种有效的答案或者对备选项的答案重要性进行排序，并说明理由，最终由考生在规定的时间内讨论并达成一致意见。
排序类问题考察的测评要素比较多，涵盖组织协调能力、逻辑分析能力、沟通能力、人际影响力、应变能力、团队精神等，其中，分析问题实质、抓住问题本质是考查重点。
五、材料分析类问题
材料分析式题型是给考生提供一定的材料和信息，根据这些材料和信息设定一些需要解决的问题，要求考生通过讨论解决这些问题。
此类问题对考生的阅读材料和分析材料的能力具有一定的要求，解决问题的很多信息点是从材料中来，因此也考查了考生提炼信息和解决实际问题的能力。
六、资源争夺型问题
资源争夺型问题是让处于同等地位的考生就有限资源进行分配或就一定名额、资格等进行争夺。因为考生必须有理有据才能说服他人、获得更多的资源或取得一定的资格，所以此类问题可以引起应试者的充分讨论，也有利于考官对应试者进行评价。
资源争夺型问题主要考察考生的语言表达能力、分析问题能力、概括和总结能力、发言的积极性和反映的灵敏性等。此外，通过考生对资源的分配内容等，还考察了学生的计划组织协调能力、是否具有全局意识等方面的要素。
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无领导小组讨论过程及评分标准
一、无领导小组讨论的几个阶段
无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：
第一阶段，考生了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右;
第二阶段，考生轮流发言阐述自己的观点;
第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。
二、无领导小组讨论的程序
无领导小组讨论的具体程序是：
(1) 讨论前事先分好组，一般每个讨论组6～8人为宜;
(2) 考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜);
(3) 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用;
(4) 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)，并宣读讨论题;
(5) 给应试者5～10分钟准备时间(构思讨论发言提纲);
(6) 主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(5分钟)，依次发言，发言结束后开始自由讨论;
(7) 各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导;
(8) 无领导小组讨论一般以40～60分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场;
(9) 记分员按歌唱比赛方法去掉一个zui高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。
三、无领导小组讨论评分标准(参考)
1. 对无领导小组讨论的计分有以下三种方式：
(1) 各考官对每个考生的每一个测评要素打分。
(2) 不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。
(3) 各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。在具体实施时，考官之间可根据考官水平和特长等情况针对性地选择使用某一种计分方式。
2. 计分的内容一般包括三方面：
(1) 语言方面。包括发言的主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程中，可根据具体情况，确定测评的要素和各要素的权重以各院校不同专业为依据。
(2) 非语言方面。包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势。
(3) 个性特点。测评自信程度、进取心、责任心、情绪的稳定性。
3. 无领导小组讨论计分主要涵盖四个方面(满分30分为例)
A、发言主动性;
发言积极主动，发言次数在4次以上，每次发言均有新意，不重复;4～5分
发言不够积极主动，发言次数在3次以下，每次发言重复内容多;1～3分
B、组织、领导能力;
善于总结和利用他人的观点;并能够协调其他考生之间的冲突;3～4分
协调能力较差，不善于利用他人的观点;在讨论中显得孤立无援;1～2分
C、综合分析论证说服能力;
综合分析能力强，善于系统、全面地分析问题;论点鲜明、论据充分、逻辑性强;语言说服力、感召力强;7～12分
综合分析能力较弱，看问题缺少全面性、系统性;论点不鲜明，易受他人观点影响从而左右摇摆不定;论据没有层次，不清晰;语言平淡，说服、感召力不强;1～6分
D、论点准确性;
准确论点一般分三点，选中其中的一点给3分，满分9分;漏一点扣3分。9分
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