自招变脸下的“综合评价”招生将是县中学的机遇？

　　这两天，很多高中老师在讨论一个“重磅消息”：2020年，国内高水平大学(传统意义上的211、985高校)可能全面取消自主招生和三位一体招生。全国一盘棋实行双一流高校综合评价招生模式，新模式中，高考成绩占80%，学校测试占20%……

　　详见：2020自主招生大变脸，网传改为“综合评价” 只有36所高校有资格!

　　如果高校自主招生政策调整

　　对高中生会带来哪些影响?

　　一位高中校长说：“这两年高考后常有新闻出来，说北大、清华每年在浙江共录取300多人，但是凭高考裸分进这两所名校的，只有十几二十人。这么一算，差不多300人都是通过自主招生和三位一体进了北大、清华。如此说来，政策调整带来的影响是显而易见的，大家都要去拼高考裸分了。”(疑似讨论稿中的入围资格：高考成绩排名或奥赛国一二等奖)

　　之前，在杭州的多所重高里，很多同学一进高中，就开始为自主招生、三位一体做准备，最直接的是参加学科竞赛。想要竞赛拿到好成绩，甚至有学生从初中就开始抢跑。

　　一位重高老师说：“有一些地方的初中学生是2+4模式，意思是初中知识学两年，就开始接触高中知识。想要领先，基础知识要提早上，否则没时间。”

　　进入高中后，高一要开始参加竞赛。与此同时，日常课业也不能丢，高考内容要学，还要兼顾一两门竞赛，这些孩子的压力可想而知。

　　“前两年，我有个学生考了700分，他高二参加选考就拿到300分，之后脱产好几个月，去参加数学竞赛。但是最后很可惜，省一等奖还是没拿到。这个孩子还算幸运，高考成绩不错，最终去了中科大。”这位老师说。

　　杭州一位妈妈说，儿子去年参加高考，高一高二阶段一直在忙学科竞赛，“花费了大量的时间，这其中的辛苦和压力无法想象，我们当时一心想以竞赛成绩，在高校的自主招生中争取到主动地位，结果拼到最后，竞赛不理想，高考也未发挥好。“我以自己孩子成长经历告诉大家，自主招生最终胜出的只是极少量的学生，升学之路没有捷径。”

　　竞赛要花时间，投入精力，而且很有可能会影响高考成绩。

　　另一位高中老师举了个例子，班里有个孩子花了很多精力参加竞赛，拿到省一等奖，但高考成绩没考好，只有630分。“如果他是今年高考，又没有拿到全国金牌银牌(国一、国二)，以630分的高考成绩，可能很多高校三位一体的初审资格都拿不到。”

　　往年，在很多高中学校里，因参加自主招生和三位一体的同学众多，学校会组织有针对性的集中培训。

　　有的学校抓住4月选考、6月高考中间的两个月时间，给有需求的学生上课。内容是高于高考、低于竞赛，主要针对笔试内容。面试也要培训，模拟面试、模拟打分。

　　“算起来，差不多80%的学生都会参加这个培训的。”杭州一位重高班主任说，现在这届高三，没有这个时间差来培训了。

　　网传新方案如果落地

　　将有助于防止竞赛过热

　　对于网传的这个自主招生政策的调整，高考志愿填报专家、安吉县教育科研中心主任叶军也关注到了：“如果确实这么调整，我个人认为，方向是对的，更体现了高考的权威性与公平性。明确高考成绩和五大学科竞赛金银牌为资格线，也有助于保持公平性。”

　　“如果今后自主招生高考成绩占80%，校测占20%，竞赛生的优势被缩小了。以前像中科大、国科大这些高校，高考成绩占50%、校测占40%，很多高校通过校测来筛选尖子生。竞赛经验会在校测中占不少优势。现在，校测占比缩减一半，对这批孩子来说，优势会有所减少。”

　　往年参加自主招生和三位一体，可能竞赛拿到省一等奖就够了。但是现在如果要求国一国二，全国一个学科的竞赛，能拿到国二以上的只有250-300人，就一个省的获奖人数而言，就更少了。

　　叶军说，对于竞赛成绩不上不下的同学来说，这样会比较纠结。他个人认为还是努力提高高考成绩会更有利一些。考虑到目前竞赛辅导低龄化的现象，自主招生政策这么调整确实也有助于防止学科竞赛过度功利化，减轻学生和家长负担。

　　高考拼裸分，对于县一

　　级中学来讲可能是利好

　　如果自主招生和三位一体综合评价招生缩紧，意味着很多学生将要凭高考裸分进入高校，这对那些地域相对偏远的县一级重高来说是个利好。

　　淳安中学校长管社平说：“如果政策真的这么变，我们很支持，因为我们觉得拼高考裸分更公平。我们的学生生源优势不大，学生家庭的经济条件大多一般，自主招生和三位一体都要弄竞赛，我们这方面是弱项。”

　　管校长说，淳安中学是高考裸分相对突出的学校，学风刻苦。早在自主招生成为进名校的主流途径之前，淳安中学考进北大、清华的同学还是有一些的。他1998年当校长，当年有6人考上北大、清华。之后的几年里，也有不错的成绩，2004年有5人，2005年有8人。

　　“等到2009年左右，各高校自主招生比例扩大，三位一体名额增加后，淳安中学的孩子就很难冒出头来了。2010年，学校没人考上北大、清华。2011年有1人，2012年有1人，然后接连三四年，这个数字也是零。”

　　管校长说，许多农村家长不太懂自主招生的流程，也拿不出培训的钱，三位一体的培训，四五天就要几千块。学校没钱，但也要努力去培训孩子们。2019年学校集中很多力量，帮学生准备三位一体和自主招生。学校老师全程陪着孩子去北京、上海参加考试，每次去两位老师，有的孩子通过笔试进面试，还要去两趟。“最后，我们有三人进了北大、清华，已经很好了。”

　　新的挑战和机遇?

　　1.五大学科竞赛过去、现在、未来，都只是极少数人的游戏，新政导致竞赛学习降温，其实是对过往盲目学习竞赛行为的一种纠偏。但顶尖高校选拔拔尖创新人才的初衷不会变，对于那些少数具有学科天赋的孩子，大可不必过分担忧，应坚持自己的初心，回归到学科竞赛的本质。毕竟对于目标为清北复交等顶尖高校的学生，竞赛确是一个增值选项。

　　2.招生高校范围表面减少了，实则招生人数增多了。传统的自主招生，有一个严格的名额限制：不超过该校招生计划数的5%，而在实际操作中，很多高校很难触及到5%的边界，或者说很难招满符合要求的5%名额。而新模式招生中，不再有名额限制，意味着理论上可以达到100%，90乘以5%对比36乘以100%，这是一道很简单的算术题。

　　也许这36所双一流A类试点高校不会一下子将全部名额都投放在新“综合评价”招生中，但这代表着非常大的弹性空间。未来会不会是从36所试点高校，延伸到137所双一流高校，甚至更多的本科高校?有很大的政策想象空间。

　　3.决定入场在“8”，决定命运在“2”。

　　决定入场的因素在“8”，而真正决定命运(录取与否)的，却在“2”。表面上看，新“综合评价”招生中，高考成绩占据了80%的权重，但折合成百分制后，它们的分数级差却被进一步缩减，特别是对于名校而言。例如：报考北大的，有可能是680分和660分的，但绝对不会是680分的和600分的。传统高考模式下，660分比680分低20分，可能相差了上千个排名;但在疑似新方案中折合成百分制后，仅仅是70.4分和72.5分的区别。

　　剩下的20%，是如何拉开差距的呢?我们以清北近几年的综评校考(领军博雅)理科为例，平均得分率仅为30%-40%!而这些，都是顶尖高手之间的较量!这意味着，在校考环节，最头部的学生可能得到15分以上，最尾部的可能得1-2分，平均只有6-8分。学霸的荣耀，很可能在清北的一场校考中被击得粉碎!

　　结语

　　2019年10月，教育部在答复政协十三届全国委员会第二次会议第0188号(教育类020号)提案关于自主招生的函中，明确提出，接下来将“结合高考改革的实施，进一步深化自主招生改革，进一步健全适合中国国情的高校考试招生制度”。改革，是贯穿着未来招生录取政策的主基调。“新自主招生”正以一种创新的方式迎面而来。

　　根据2019年6月份《国务院关于推进新时代普通高中育人方式改革的指导意见》，新高考后，不再制定高考大纲，取而代之将会以新课标和高校选才要求为依据。这意味着，高考分数以外，高校有了更多的自主权，顶尖高校完全可以根据自身需求，在校考环节通过大量的竞赛知识和超纲知识来增加选才区分度;这也意味着，清北等名校考察形式越来越灵活多元，课外知识的广度和创新性思维，远比只会考高分重要。

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