得语文者得天下？高考语文139分经验分享

　　唐诗语

　　卓同国际高三2班学生

　　2019年高考总分691分

　　语文单科139分

　　理想院校：北京大学

　　得语文者得天下?卓同唐诗语高考语文139分，听听她怎么说!

　　开门见山地说，高考取得优异成绩需要放手一搏的运气，但更重要的是需要坚实的基础，训练有素加良好的心态才是打开高考的正确方法。毕竟奇迹只是努力的另一个名字。

　　从我的名字分析，我爸爸当初就希望我成为一个富有诗词语言的人，因此我从小就对语文充满兴趣，也算是顺了长辈的心意。从另一个方面讲，可能他也没有想到，人如其名，两个言字旁让我成为了一个活泼健谈到可以称得上话多的人。有人觉得，语文好的女生都是长发飘飘的文艺女青年，但是我却是一个不折不扣的女汉子——刷题，写作，绘画，漫威，美食……举办活动我都冲在第一线，运动会上丢个实心球一不小心也可以破了校记录，对没错，这就是我。

　　众所周知，在所有的学科中，语文无疑是最有魅力而又最难把控的一门学科，在卧虎藏龙的拔尖生中，抓住了语文就几乎掌握了杀出重围的必杀技。在2019高考中能够取得139分的好成绩，既是意外也是必然。没有良好的语文素养，任何高分都只会是昙花一现，所以，要学好语文，主要靠三个词，基础，基础和基础。

　　在小学语文启蒙老师的熏陶下，阅读成为了我生活的一部分而语文学习也成为我的一大乐事。寒暑假把自己丢在书店的角落，从安徒生到黑柳彻子，从泰戈尔到梭罗，既调节了心情，又提高了语文素养。良好的知识储备，也让我在平日语文学习中受益匪浅。

　　广泛的阅读加餐固然重有利于基础的锤炼，但如何消化好课堂这一主菜也格外重要。语文学习，高一高二主要在于广泛涉猎，高三在于强化和应用，每一阶段的中心是不一样的。没有一个语文尖子生是不爱阅读的，但对我影响最深的还是卓同高三的训练时光。翻开厚厚的语文笔记本，一笔一划记录着高三痛并快乐着的生活。

　　或许很多人会说，语文主要靠记背积累，不需要系统的讲解，但在肖俊伶老师的潜移默化下，我不得不承认，科学系统的强化无疑是学好语文最有效的方法。

　　卓同国际高三、二班的语文教学模式是充满魔性的。刚到这个班上时我就惊讶于肖老师上课信手拈来的文言功底和侃侃而谈的时事魅力。当然，平日里和蔼可亲的肖老师时而也会进入斯巴达模式：一页页板块复习的笔记，一张张强化训练的反思，她是多有“强迫症”啊——每天必有十分钟的语文当日清单，“哪怕你今天只记住了一个成语，也是你的成功”(她的原话，可是我们敢只记一个成语吗?2333);每周必有的“我思我在”作文训练，好的差的她都会细细批阅并且让班上同学点评(即使不点名，但是那个面红耳赤的你下次还敢敷衍吗?);每月必有的试题卷整理、错难题整理、思维导图整理……还必须编号!编号!编号!重要的事情说三遍。你说没时间?没关系，她可以留出两节正课让你整理资料(美其名曰清点你的生活);你想“蒙混过关”?没关系，她会把你“借鉴”了别人劳动果实的那部分一页页抽出来，再给你写上一段洋洋洒洒的评语——是批评吗?不像;是赞美吗?不应该啊!反正嬉笑怒骂，皆成文章;反正看见老师写的比自己写的篇幅还长情感还真的时候，我们是会羞涩的。除了我一贯以为的作文本，默写本、练习册、试卷、导图、笔记本都留有肖老师的笔迹，当然我一般都是以A+的身份出世的啦。

　　可是，正是有了课下《阿房宫赋》重默八遍的惨痛教训，我才明白语文学习有时也需要像科学研究一样严谨;正是有了课堂文言拓展笔记接龙的忐忑，我才知道语文如果仅靠死记硬背是远远不够的，原来我还有联想创新的潜力;正是有了每学完一个版块就要花一周甚至更长的时间来绘制思维导图的煎熬，我才发现自己也可以拥有“武功秘籍”——我的《武穆遗书》，经过检验它真的可以让你拥有“江湖”地位(如果有学弟学妹愿意收留我的笔记本，我愿意无偿提供，哈哈……)

　　充实有趣的课堂氛围是我们热爱语文的一个重要因素。每天最期待的，就是语文的课前五分钟新闻分享——是的，即使在高三最紧张的冲刺时刻，肖老师也没有停止过对我们阅读与表达的训练——在这看似短短的几分钟，我们不只是吃瓜群众，更积累了作文素材，扩大了视野，训练了思辨能力。语文课永远是笑声最多的。肖老师会在讲到沈从文的作品时提到乡下人喝杯甜酒的故事，然后笑眯眯地对班上男生说，你看，即使你是农村孩子只要好好学语文追名媛佳丽也是极有可能的;她会在情人节把自己的巧克力和全班分享，然后对那些不认识“费列罗”的男生一脸傲娇地说“猪——”;她会在女生节给女生们讲“愿你有高跟鞋也有跑鞋，喝茶也喝酒，愿你特别美丽特别平静特别凶狠特别温柔”;她更会为我们娓娓讲来“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮”，讲“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”，讲我们要像庄子一样，做那棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树……在理科生刷题的枯燥日子里，语文就是一朵绽放的玫瑰，带来眼前一亮，带来满室芬芳，带来期待，带来诗与远方。

　　我所在的卓同国际高2019届二班是竞赛班，班上同学个个牛皮哄哄。我们班好多“大牛”在各类学科竞赛中都获得了国家级奖项，当然这避免不了要耽误很多常规课。但是如果你以为我们的常规就差?那就错了!作为竞赛应届班，此次高考我们班总平均分661，语文班平更是高达120分，身处这样一个集体，对于我总分691，语文139分的成绩，真的不足为道了。

　　强大的实力才是信心的保障。刚到二班的时候，我的语文刚好陷入瓶颈期，我也一度怀疑过自己。但正是突如其来的打击让我明白，所谓的轻松学习或许并不适合所有人。看到班上同学个个拼体力拼实力拼命学的劲头，我的热情也被熊熊点燃。学如逆水行舟，不进则退，有时甚至不是你退了，而是别人进步太明显，所以在我们班小进即退。在高三最后一年，我真的如一名“女汉子”，在老师们的带领下狂野地奔跑着，没有姿态，不计形象。正如硅谷中国合伙人吴军所说，成功是成功之母，尝到成功的甜头，你的每一步才越来越坚定，信心不是别人给的，是你自己给自己的。

　　唐诗语与语文肖俊伶老师合影

　　最后谈谈我的考场实战经验吧。在高考考场上，虽然有了十九次强化训练的磨砺，第一次高考还是有些许的紧张。语文一路答题都很顺畅，直到作文，我还有75分钟的时间。想起考前头一晚上，肖老师没有深情地说“你们再看看书，我再看看你们”，而是特地说了我们的漫画作文训练相对较少，大家就看看这类作文吧!我就专门又看了看之前所发资料上关于漫画作文的审题思路，刚好是小林漫画，对“小林”这个人也有所了解，管它用没用上，至少是个心理安慰嘛，算这次考试的彩蛋(所以一定要听老师的话啊!)虽然考前反复训练、背诵记忆的素材早已让我成为一个又红又专的青年，但即使看到漫画作文这突然杀出的拦路虎，我也并不是很紧张。当然图画里的文字还是有些让人犹豫——到底是抒情散文还是议论文呢?脑子里回响着班主任刘老师强调的，“人难我难我不畏难，人易我易我不大意”。“对，我不能慌张。”时间一分一秒地过去，审题已经花去了十五分钟。肖老师反复强调的作文预留至少一个小时，凭着壮士一去兮不复还的决心与魄力，我不得不下了笔。

　　作文书写很重要，想到去年周川学长的经验，既然没有门路那就把字写好，既然没有潇洒的字体，那就从工整做起!平时有一个墨团都会让重新写一遍，所以这个不是问题。作文标题很重要，无论是骈文对称式还是《人民日报》一针见血式，抓住老师的眼睛，就靠标题和开头。标题定了，面对这样一道讲师生情的漫画作文，按部就班地先剪切引用材料，三言两语，我自己都快被我感动得流泪——“抬头对上你温柔的目光”，抬头看看时间，对上监考老师可怕的目光……既然训练了一年的议论，那么还是得处处明确论点。“相信自己，总不会错!加油唐诗语!”刷刷刷几分钟过去，我真的眼泪快掉下来——不是因为一气呵成的感动，而是无法预知的无奈。好在平日每周至少两次的练笔，如今全派上了用场——并列式，递进式、对比式，分析法、因果法、引用法……再来个文艺而抒情的结尾——完美!

　　高考的实战经历也告诉我，兵不厌诈，只有做好万全的准备才有迎战的底气——高考题永远都在变化，我们能做的就是掌握基础，掌握得更全更准更精细，以不变应万变。

　　另外要谈的是，很多同学对所谓的学霸学习方法一味盲从，这样的“朝三暮四”实际上是绝不可取的，比如听说了我校省状元周川同学是先写作文，最后才做夺命九分论述类文本，就一定要把那几道题放在最后，那周川学长数学经常考满分，难道我们也要自己强求满分吗?作为每年四十多万理科生中的文科生，我知道，适合自己的方法才是好的方法，根据自己的习惯可以做一些尝试，但千万不要偏离自己的个性，否则只是东施效颦，适得其反。

　　总而言之，回想在卓同高中这三年，我要感谢坚守在我身后的父母，也要感恩每一位恩师，更要感谢我的母校——卓同国际学校!我会怀念每天饥肠辘辘期待冲向食堂凭实力排队的时刻，也会怀念寝室里朋友们的加油和鼓励，更会怀念三年前那个初生牛犊不怕虎青涩而幼稚的自己。所有的欢笑和眼泪都是值得的，正是经历了与你们同行的奋斗，我才成为了今天的我，低谷和瓶颈只会让我更强大。我走了，留下卓同在东山畔，但我想，我时常会回头观望，这三年美丽的时光。

　　谢谢学校，谢谢每一个你，谢谢我自己。

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