经验分享：“千分考”满分考生学习踏实不偏科

　　在2012年的复旦大学水平测试(俗称“千分考”)中，上海中学的袁鸿杰、毛俊喆、夏振宇均获得了“满分”——800分的好成绩。记者采访发现，这三位学生都是学习很踏实、兴趣广泛的学生。

　　满分考生课堂学习效率高

　　昨天晚上，三位获得复旦大学“千分考”的考生通过查询，均确认已经收到复旦大学自主招生的预录取。 “这三位学生和学校的其他学生一样，学习起来很认真，但是，课余时间也非常活跃。 ”上海中学的学生处张泽红老师介绍道，这三位学生都有一个共同的特征：课堂学习效率高，学习基础比较扎实，没有偏科，每门学科都非常优秀。

　　该校高三(5)班的袁鸿杰告诉记者，进入高三后，他仍跟着老师的学习、复习计划来安排自己的学习。直到高三第一学期结束后，他才利用寒假时间准备“千分考”。 “千分考”前两天，他学习了如何安排“千分考”的答题时间。

　　为何能轻松获得“千分考”的满分？袁鸿杰自信得说道，这与他的学习习惯有关系，课堂上，他的学习效率非常高，每节课的学习内容都及时消化掉，努力学好每一门学科，不偏科。因平时学习比较扎实、学习基础好，所以，他参加“千分考”的心态也非常轻松、自如，没有一点紧张感。

　　满分考生得益于小课题

　　高一、高二，袁鸿杰、毛俊喆、夏振宇都是上海中学的科技班的同学，都有一起共同的特征：兴趣爱好广泛，还喜欢做各类小课题。课余时间、下午拓展课时间，他们都喜欢“钻”实验室，跟着上海交大的教授一起研究机器人。

　　“周二下午、周四下午，我都会走进实验性，做我自己喜欢的机器人实验。 ”袁鸿杰坦言，做科研小课题，占用了一定的学习时间，但是，他也收获了很多。因为做实验的时间比较长，所以，他会提前统筹安排好自己的学习时间，特别注重学习效率；在做实验时，他抓住机会向教授提问。袁鸿杰笑道，他自己总是随身携带两本笔记本，一本记笔记、一本记错题，他会自己去验证问题，将一个问题深挖下去，并且举一反三。

　　高中阶段做科研课题，不仅培养了自己的自学能力，还拓宽了知识面。袁鸿杰回忆，因为做实验的需要，在大学教授的指导下，他还主动自学了大学的物理、编程等方面的知识。

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