启脑教育——如何培养孩子的阅读兴趣

　　谢楠在综艺节目《拜托了妈妈》中透露，5岁的吴所谓，阅读量已超500本，文字百万，已经能用英文写影评了。

　　光是写影评，也是能秒杀很多人了吧。据谢楠透露，他们的秘诀是，培养孩子自主阅读，就是培养孩子的阅读能力。谢楠说，吴所谓晚上不读书就睡不着觉。

　　吴所谓这种对阅读的热爱让一众妈妈艳羡，比起吴所谓对阅读的热爱，仍有很多妈妈还在为孩子不爱阅读而烦恼呢。

　　朋友吐槽，孩子现在上一年级了，在他小时候，也曾努力想要培养阅读兴趣，然而无论怎么努力孩子还是不感冒。

　　其实好多妈妈都有这样的困惑，明明家长很重视阅读，也给孩子提供了书籍，为什么孩子还是对阅读不感兴趣呢?

　　其实，这往往是我们在培养孩子阅读兴趣时，一不小心陷入了误区，孩子的阅读兴趣没有培养起来。

　　亲子阅读的几大误区

　　误区一：

　　亲子阅读太功利，太急于求成看到效果

　　小树长成参天大树是需要一定时间的，在这段时间当中需要父母给他施肥浇水，在这个过程当中需要耐心的等待。

　　亲子阅读正是这样的一个过程，它的影响在潜移默化中，不能立竿见影，我们也不能急于见到成果。

　　孩子由于个体差异，每个孩子的语言能力和表达能力也都发展不同，如果父母给孩子亲子阅读一段时间，看孩子没有进步，就认为亲子阅读没有效果，这是不妥的。

　　建议做法：

　　1. 心态放平稳，不功利

　　在孩子小的时候，陪孩子一起，看一个温馨的画面、读一段幽默的故事，这无关乎识字与否，也无关乎知识的多少，没有任何目的地阅读，和孩子一起享受其中。

　　只有父母的心态放平稳，孩子才能真正的从阅读当中找到快乐，而培养孩子的乐趣，让孩子乐于阅读，这才是最重要的。

　　2. 坚持每天亲子阅读，习惯成自然

　　在孩子没有养成阅读习惯之前，孩子可能会抗拒，只要妈妈坚持住，每天都读一点，早晚会吸引孩子，坚持是阅读习惯养成的最大法宝。

　　在孩子小的时候早早播撒下阅读的种子，开启阅读之旅，总有一天孩子会开出兴趣的花朵。

　　误区二：

　　把阅读当成任务

　　小A的班级上老师每周都会留一本绘本让孩子拿回家阅读，这本来是一件好事，结果妈妈每次都要求小A复述故事、写读后感，甚至让小A背诵下来。

　　我相信，老师的目的也不是让孩子背诵，而是让孩子养成良好的阅读习惯。

　　而小A的妈妈却把阅读当成任务，让孩子识字、背诵、写读后感，这些将阅读当成任务的做法不但无无益于阅读习惯的培养，反而硬生生的把孩子的阅读兴趣扼杀了，同时被扼杀的还有孩子阅读时候的情感体验。

　　建议做法：

　　1. 在习惯尚未培养好时，不要把阅读当成任务

　　孩子带着任务阅读在是非常不合适的，所谓阅读就是悦读，是让孩子在开开心心的状态下感受阅读的魅力。只有让孩子在愉悦的状态下进行，才能点燃孩子心中的阅读之火。

　　2. 选书时投其所好，引起兴趣

　　帮助孩子从书中寻找乐趣，在孩子2岁多可以选择一些触摸书，翻翻书、洞洞书;4、5岁图画书选择一些图画优美的;6岁培养自主阅读时选择一些故事精彩的。

　　孩子在很小的时候会有一些兴趣爱好，比如有的孩子喜欢各种车、恐龙、怪兽，有的孩子喜欢公主、女巫，要让孩子养成阅读兴趣，先投其所好，知道孩子的兴趣，就给孩子选择那方面的书籍。迎合孩子的兴趣，才能让孩子对这一事件产生兴趣点。

　　3. 孩子读书时，不必强迫，跟着孩子的兴趣走

　　孩子小的时候，往往有自己独特的喜好，当孩子对某些书不感兴趣或者对某一页不感兴趣，就翻过去不读，我们只要给孩子提供丰富的资源，让孩子可以选择，将自主权放在孩子的手中。当然大范围还是在妈妈手中，毕竟书是妈妈提供的。

　　让孩子有自主权，不要让孩子对阅读有大人的强迫感，兴趣的养成比学到一本书的知识更加重要。

　　误区三：

　　亲子阅读，仅仅是读给孩子听

　　注重亲子阅读的内涵，千万不要几本书随便丢给孩子自己索性什么都不管了，当孩子不感兴趣时还抱怨孩子不是“读书”的料!

　　亲子阅读不仅仅是简单地读书给孩子，要让孩子从内心真正地爱上阅读，家长也要做一番功课。

　　如果选择的书籍不适合孩子，或者孩子对此类题材不感兴趣，就不利于孩子阅读习惯的培养，当然在阅读习惯养成后，可以给孩子提供不同的素材，但在培养习惯的早期，还是以孩子的兴趣点来切入，不如孩子喜欢公主，可以选择相关公主题材的来给孩子阅读。

　　除了经验之外，还有一些需要学习的，比如如何阅读封面、图画，如何通过互动激发孩子的兴趣等等。

　　建议做法：

　　读书要读的有趣，必要时可以用夸张的表情和孩子一起表演

　　有的妈妈认为自己声音不优美，情绪不夸张，所以没有引起孩子的兴趣。其实和孩子一起，我们放下身姿，和孩子一起享受故事、重温童年，孩子会觉得妈妈的声音是zui.好听的。遇到有对话场景的故事，可以和孩子一起夸张地表演，激发孩子的兴趣。

　　当孩子有了兴趣后，就可以和孩子一起享受有趣的故事，不用那么夸张了。

　　《朗读手册》中说：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”

　　妈妈和孩子亲子阅读，不仅仅是读书，还是妈妈和孩子之间的情感交流。妈妈通过孩子的耳朵，向他们传输感情充沛的丰富语言。

　　父母参与阅读，在阅读中和孩子进行情感交流，这是孩子成长中最需要的营养成分。

　　误区四：

　　父母不阅读，却要求孩子阅读

　　很多妈妈，自己每天抱着手机看，却要求孩子阅读，殊不知，孩子根本不吃这一套。有一句话说的好，孩子不听你的话，孩子模仿你。

　　建议做法：

　　1. 自己有阅读的习惯，潜移默化影响孩子

　　用心去读，让孩子感觉到妈妈是真心喜欢阅读这件事情的，而不是为了让孩子阅读，那样孩子在阅读的过程中也会“应付”于你，久而久之，就失去了意义。

　　热爱阅读的孩子是幸福的，作为一个热爱阅读的孩子的妈妈也是幸福的!热爱阅读的妈妈，会潜移默化地影响孩子，让孩子也爱上阅读。

　　2. 经常带孩子去图书馆、绘本馆等

　　孩子不断的受到书籍的熏陶，对孩子爱上阅读是很好的奠基。图书馆、书店、绘本馆，到处都是书的海洋，在周围人都在阅读的情况下，孩子也会受到熏陶。

　　阅读是一个持之以恒、日积月累的过程。我们以身作则，在家中放下手机尽量多陪伴孩子，一起走进阅读的世界，让阅读如一粒种子种进孩子的大脑，丰富滋润他们幼小的心灵，让他们拥有一个幸福的童年。

　　阅读是一辈子的财富，培养孩子阅读兴趣也是父母送给孩子一辈子的礼物。

　　启脑教育，刚性需求，造就巨大蓝海市场，蕴藏无限商机

　　启脑教育市场前景

　　学生需要 家长盼望

　　真正意义的校外培训，不是重复学生的课堂知识，而是给孩子提供高效的学习方法，让孩子找到学习的乐趣。记忆培训让孩子摆脱传统的“死记硬背”，是百万学子的福音，是千万家长的殷切盼望。

　　教育培训不受互联网影响

　　随着互联网的发展，带给人们生活的便利，同时也给线下零售店带来巨大冲击，但唯有教育行业不减反增，因为教育离不开“有温度的人”，离不开学习的氛围，需要线下机构“以人为本，因材施教”。

　　二胎政策奠定巨大基数

　　随着国家“二胎”政策的放开后，新生儿童将大幅度提升，对教育资源的需求也将倍增，全脑教育属于教育培训的细分领域，势必会成为中国教育新的经济增长点。

　　启脑教育秉承先试听再合作的合作模式，合作立即获得6大支持，从签约到开店运营一步到位，开店既创收!

　　启脑教育6大支持

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