我是如何把高一过成高三的

　　好多同学都明白高中就是要吃苦要奋斗，可又觉得才高一，高考还早呢，努力这件事还是放到高三吧，高一没必要逼自己太紧。真的这样吗?

　　小编乱入

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　　翩翩起舞弄清影的高一生活

　　文/沐沐

　　即将，高考就正式开始了，这个能决定和改变一个人一生活动轨迹的节点像往年一样迈着悠闲的步子向我们走来了。这让我这个老阿姨不禁想到自己的高中，自己的那段青涩，但是充满激情的岁月。

　　当时的我对高中的感觉就只有一种——畏惧。从小到大接受的教育，以及一些书籍里都强调了高中阶段学习的重要性，以及几万人都想上独木舟，然后成功到达对岸的艰难。我又生于被教师环抱的大家庭中，就是那么巧，我的班主任还就是我的姑夫。唉，所有的这些都给我，一个刚入学高中的菜鸟极深的心理阴影。

　　基于这样的心情，我的高一，原本应该是高中最轻松的一年，硬生生地被我过成了快高考的样子，每天5点30准时起床，6点收拾好一切出门，去学校的路上买一份早餐，悄咪咪带进学校。一般早上，我从来都没有和同班同学相遇过，都是和高三的学姐学长们迈着统一的步伐走进校园的。

　　因为高一太早是不会开教室门的，所以我很不好意思但是很开心地跑到我姑夫的办公室里去进行早读，一般是半个小时英语，半个小时的语文，也就是在那一年的365天风雨无阻的如此操作之后，我背完了高中词汇大全，大学四级词汇以及背诵很多英文散文，同时也拿下了很多经典的古诗词，散文以及赋。这些东西不止于对我当时那么一段时间的学习有帮助，它还培养了我的自信，交谈起来说出的话也更有内涵，而且直到现在的大学生活，当时学到的知识以及习惯都让受益颇深，所以我感谢当时努力过的自己。

　　我一般自行早读结束后会安静地享受一份早餐，然后转身投入接下来的课程学习，课间的话会把一些不懂的问题跟老师交流一下，我觉得这一点是很值得推荐的。因为当你和老师交流的时候你就是再一次地进行头脑风暴，再一次把你所学的知识进行固化，并且这个方法也可以一直应用到大学，大学的一个终极目标就是培养自学能力，所以老师并不会像高中那样一直追在你后面，你有有问题的话只能主动去找老师交流，当然也不止是和老师，和同学也可以。

　　在高一的时候，我在课外阅读上花的时间也非常多。我看的是偏向文学类的书籍，特别是外国文学中的英国文学。在那个时候，因为喜欢，所以我自己去买了一本厚厚的英国文学史，然后把它当作大纲，学习一些作者的生平以及作品思想，然后去阅读作品。

　　这里我觉得有几个可以提提的点就是首先，兴趣真的是学习ZD的原动力。你会自发地去做很多事情，可能在别人眼里你会很辛苦，但你自己一点都不觉得甚至于还每天期待着自己阅读时间的来临。所以把这一点延伸到学科学习上也是一样，就是你一定要找到原本有兴趣的一点然后深入并且持续保持，当然如果说原本是一点兴趣都没有，那就可以开始培养兴趣了。我觉得培养兴趣一定要有一个我要学，我愿意学的心向，然后开始坐下，静下心来学，发掘学习的乐趣。

　　其次就是课外阅读真的是非常重要，因为有很多的知识是从教科书里学不到的，需要自己的课外阅读来补充。我后来在高三毕业的那个暑假，去翻看看自己的读书记录，我在高一那一年保持着一天两个多小时，一个基本上看完800页的书。而且要注意一点就是这种阅读不是说你看完了把书一扔就好了，我比较习惯也喜欢看完一本书，画出思维导图，写下一篇读后感。这就让我想起了当时一个很火的问题：“你是那种读很多就忘的还是花很久读一篇的人?”现在看来，我妥妥的两个都不是，哈哈，我看的很快但不代表我忘得快。当然，由于高中学业逐渐变多，所以我只建议高一的同学们趁着还有时间，多去阅读，多去看看世界。

　　我觉得高一还有一个很重要的点就是一定要打好后来三年学习的基础，要抓住这一年相对来说比较薄弱的点去巩固。像我，一直以来都是物理会比较差，所以在高一我花了很多时间在物理上，既把初中物理知识梳理了一遍，也每节新课之后做练习来巩固新知识，并且把它归纳到了我原本的知识体系中。所以经过了一年的努力我勉强把拖后腿的科目拉回了勉强能看的水平。当然，这个因人而异的，毕竟每个人的擅长和不擅长的都不一样，所以都要根据自己的实际情况来定。

　　可能因为现在大学里学的专业是有关教育的，所以我不由自主地又想提一下，现在最流行和推荐的就是构建主义学习。其中十分强调的一点就是要构建自己的认知结构。所以我们可以通过在学完每一小节，每一章之后都去绘制一张思维导图的方式来复习，也可以利用思维导图绘制的APP来制作，这样会更节约时间，也更方便总结查找。

　　现在回忆起来，高一真的是高中三年里可以自由支配的时间最多的一年。那一年我们都还很青涩，所以课外时间没有都被作业给束缚，有时间去根据自身的独特性去制定和实施的个性化提升。而且我觉得吧，在高一，写作业还不是那么赶的时候，把字都一个个写端正，不要鬼画桃符，如果还有时间剩的话，专门的练练字也还是不错的，特别是男生。不知为何，我旁边的男生同学的字啊，唉，一言难尽，都有甚者，在高三那一年被老师额外布置每天要练一张字的作业。所以在有空的时候，提前练一练也是很好的。不说要练的多么好看，但一定要能让批卷老师看的清。

　　因为篇幅问题，只能简单介绍一下我的高一生活，如果以后有机会还会再聊聊高中后来的日子。

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