同济大学“苗圃计划”自主招生作用

　　高中阶段我参加了“全国中学生英才计划”和同济大学的“苗圃计划”。在“全国中学生英才计划”中，我获得了浙江大学的大量优质科研资源，并在其帮助下初步完成了我的科技创新项目。项目基本成型之后，我在赛前的半个月内对项目进行了完善，使得他更加完整且成熟，并把测试过程、项目原理、科研过程总结成了一本六十余页的论文。最后我凭借着这个项目，在同济大学“苗圃计划”中，以综合分年级第一的成绩获得了同济大学的自主招生资格。

　　我当时报名了浙江大学、同济大学和北京邮电大学的自主招生，期间相对应各个高校的要求准备了高中三年的获奖证书、成绩证明、推荐信和自我介绍。后来因为时间冲突，我只参加了同济大学土木工程专业的自主招生复审。

　　同济大学的自主招生复审和大多数高校不一样，没有笔试，只有面试和实验考试两部分。

　　面试考查考生的综合素质，具体考查语言表达能力和对所报专业的认知。语言表达环节分为中文的自我介绍和英文的问答，当时问我的英语问题是“你怎么看待领导力?”需要考生在这个开放式的问题下用英语阐述自己的观点。实验考试的形式是考生按照要求完成实验，类型根据专业的不同而有所差异，其中我参加的土木工程专业实验考试属于工程试验。考试时每位考生会分到一个独立隔断的工作台和一套建筑材料，并按照要求完成模型搭建，最后根据成果，评审老师进行评分，考查考生的动手操作能力。我当时的考题是搭建一个高耸型结构，并且在达到规定的尺寸下，能承重1千克的钢块5秒钟。给到我的材料是两瓶502胶水、一把裁纸刀和两片薄木片。在搭成考题所要求的结构后，高度越高、质量越小的结构得分越高。

　　自主招生是让在某些方面有特殊天分的学生，最大地发挥其优势，以步入更好的平台，使得学生自身的实力和高校教育资源实现合理配置。自主招生，我也只经历过一次，仅提供一些拙见，希望可以抛砖引玉。

　　首先，我认为想要通过自主招生获取一定的录取优惠，最重要的就是早规划、早准备。正如前文所说，自主招生是为了让有特殊天分的学生获得更好的平台，而我认为特殊天分是可以培养以及准备的。很多高校的自主招生会要求考生有一定的竞赛获奖证书，这些证书可以是学科竞赛(数学、物理、化学、生物、信息)，也可以是科技创新竞赛，还可以是文学竞赛。对应不同的竞赛，越早地进行相对应的准备工作，就越有优势和竞争力。

　　其次，在通过了高校的初审，获得了面试及笔试资格后，又应该怎么准备呢?因为面试和笔试的安排都是在高考之后，所以对于笔试，我认为最重要的是稳住高考后的紧绷状态，直到完成所有的自主招生相关流程。笔试前可以找前几年的笔试试题进行练习，100xue.net 或者通过购买辅导书籍进行操练。对于面试，自主招生复审前会有大量的面试突击班，面试突击班的老师会讲解面试中需要注意的地方，并提供一些以往的面试题，进行模拟面试。另外，诸如自我介绍和对于所报专业的认知一类的问题是每一场面试的必考题，这一类问题是可以做足了准备再“出发”的。

　　此外，我认为突击准备的效果固然不可以否定，但还是有限的，因为综合素质毕竟不能只靠几天的准备来提高。因此，对于有比较长时间准备的考生，我建议可以多多阅读、多多思考。因为面试对于考生而言是一个输出的过程，所以要做好充分的输入工作。对于怎么做好输入，我是这么做的：首先，在看完一本书之后，我会在脑海中梳理书本的内容，并通过自言自语的形式对一个“空气人”讲述这本书到底讲了什么、解决了什么问题、表达了什么内容或者提出了什么观点。这是一个练习输出的过程，也是一个整理思维的过程。在整理输出结束之后，我会对这个“空气人”讲述自己对于这本书的观点，并联系自己读过的其他书进行总结，这就是一个联结和内化的过程。这样把这本书“讲”完之后，也就把这本书内化了一遍，并且这样的内化是可以和你的其他知识产生有机联系的。对我来说，这样读完一本书就完成了一次高质量的输入，而且这样做很省时间，比做读书笔记要省不少时间，甚至在地铁上也可以如此整理。长期进行此类训练必能有所收获。

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