如何与自主招生高三考生沟通

　　作为心理咨询师出身的咨询师，有感于众位家长找我诉说，种种沟通之苦。适逢，近期自主招生准备工作正当进行，因此，在此结合自主招生准备谈如何同高三考试进行沟通。

　　自主招生准备第一步

　　学生情况梳理

　　如：奖项、活动、特长、兴趣爱好、成绩等等，之所以这么做是为了更好的了解学生，这样做出的规划才是符合学生的需求的，是学生愿意接受和期望达到的。

　　沟通也是如此，作为家长，您在和孩子沟通前，首先要做的一件事情是—了解自家的孩子。您除了关心自家孩子的成绩之外，他喜欢什么?同伴关系怎么样?他擅长些什么?他心情不好了会如何缓解?他为什么喜欢那款游戏?……不要抱怨你说的话孩子不听，先问问自己了解孩子吗?再问问自己，你愿意同一个不了解你的人多说话吗?

　　只有了解了孩子之后，你才会对他有整体的认识，才会意识到他是个即将成年的人——具有独立的思想、独立的人格!只有当你意识到自己的孩子已经是一个独立自主的人，你才能用对待一个成人的态度来对待你自己的孩子!要求他为自己的行为负责、为自己的错误承担后果。而不是你要求他怎么样，要求他如何?

　　自主招生准备第二步

　　初步确定自主招生的意向专业与学校

　　自主招生的第二步其实更多的是目标导向的作用，因为涉及到每年招生政策和院校简章变化的情况影响，最终的自主招生学校和专业的确定要等到当年的自主招生章程出来之后才能最终确定。那这阶段我们确定初步的意向专业与学校，更多的是导向的作用。有了这个导向作用，不管是自主招生背景提升、材料组织、自荐信倾向等，都有了努力的方向，和具体操作的依据。

　　作为家长，我们和孩子沟通前，也要在了解自家孩子情况之后，先考虑好此次沟通的目标是什么?自己想通过这次沟通，达成什么样的效果?这样可以进一步拓展——为了达成这样的效果，有哪些方法、途径、措施等可以采用的?

　　很多时候，学生不愿与家长沟通，是因为家长每次与他沟通的内容不出：好好学习、努力学习、用心学习这三大主题。各位可以在心里默默想一想，自己以往和孩子沟通的时候，是不是确实这样呢?

　　可是，换位思考来想一想，当你别人每次和你沟通都是相同或者类似的主题的时候，你还有兴趣听他说吗?而且我们应该都深有体会——老生常谈，说不定，你打算说什么，怎么说，人家都门清了呢?

　　进一步说，就是我们自己，在某方面没取得想要的成果的时候，哪怕是你已经知道是因为自己某方面做的不够好，或者不对的时候，这时候你最想听到别人和你说什么?最不想别人和你说什么?

　　想清楚了，你就知道自己不受待见的问题，在哪里了?

　　自主招生准备第三步

　　自荐信

　　自荐信是学生向高校介绍自己，体现自己对学校和专业的向往以及自己是学校所需的优秀人才的体现性文字材料。自主招生准备阶段，我们会有意识的引导学生写自荐信，是因为写自荐信的过程是一个总结自己优势和特长，并不断自我肯定与表扬的过程。这一过程会让学生对自己有更加全面的全新的认识，会更自信，从而更有动力去为成为更好的自己做出进一步的努力。

　　人是很奇怪的动物，批评别人，指出别人的错误和不足——这件事，似乎没有谁不会的。可那些做了肯定会有改变和收获的——却似乎是多数人都难以做到的。因而，面对孩子没有取得理想的结果或者表现不如意的时候，少批评、少教导，想想您家孩子当初是如何学会走路的?多肯定支持他，直到他相信自己，认为自己是可以的，他才会更有动力去取得更好的结果!

　　自主招生准备第三步

　　成绩提升

　　为什么自主招生准备要有成绩提升这一点，在此就不多说了。前面的三步都已经很好的执行之后，那锦上添花的就是——更好的成绩了!

　　家长们和学生沟通是首要问题——成绩提升!我们通常是把它放在了自主招生准备的最后一个阶段，这个时候再和学生讨论成绩提升，他一方面认可了，另一方面有信心了，再结合具体的学习方面技巧和策略的交流，往往都能取得理想的效果。我建议家长和学生沟通的时候，也按照我们自主招生准备的步骤来，先完成前面的，再讨论成绩提升的事，你就能取得你想要的效果了!

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